【正文】 開展迎接元旦“家園聯(lián)歡會”活動。 積極開展秋冬運(yùn)動會，教育幼兒積極參加體育鍛煉。 積極迎接觀摩活動，并在活動中充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。 收集自然材料，豐富美工區(qū)和認(rèn)知區(qū)。 十一月份工作安排： 開展“金色的秋天”主題活動，結(jié)合‘秋天在哪里’‘豐收啦’‘秋天的節(jié)日’等活動讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征；并欣賞有關(guān)秋天的文學(xué)作品，感受作品的意境美。在體能訓(xùn)練中加強(qiáng)個別幼兒的引導(dǎo) 。 充實(shí)戶外活動材料，補(bǔ)充沙包、彩球等。 十月份工作安排： 開展“我是中國人”主題活動，結(jié)合‘我們愛祖國’‘了不起的中國人’‘民族大團(tuán)結(jié)’等活動讓幼兒感受祖國美麗的山河、悠久的文化、特有的民間藝術(shù)美；知道自己是中國人，了解祖國是個多民族大家庭，感受多元文化。 豐富自然角材料，美化教育環(huán)境，充實(shí)各活動區(qū)材料。 針對幼兒上學(xué)期測查報(bào)告分析，幼兒動手能力弱、個別幼兒體能差的特點(diǎn)，開展針對性強(qiáng)的教育引導(dǎo)，使幼兒盡快達(dá)到良好水平，爭取在本學(xué)期測查中取得好成績。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。 認(rèn)真參加園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動，不斷提高教師職業(yè)技能水準(zhǔn)。 積極參加繼教培訓(xùn)，按時完成必修課的學(xué)習(xí)。 制定骨干教師的個人發(fā)展計(jì)劃，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，做好觀摩課和示范課，及時與領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行研討，不斷提高本身的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力。 （ 4）做好幼兒體檢和預(yù)防齲齒。 （ 2）向家長及時宣傳計(jì)劃免疫程序外疫苗的工作；并結(jié)合現(xiàn)行流行疾病、腸道傳染病等向家長作宣傳，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)并積極處理。 （ 3）教育幼兒自我保護(hù)和基本的安全意識，讓孩子們不參加危險(xiǎn)的活動，排除不安全因素。 培養(yǎng)幼兒的安全意識 （ 1）加強(qiáng)接送卡的使用，針對安全接送和衛(wèi)生保健工作，專門召開家長會，做到安全衛(wèi)生保健工作細(xì)化和針對化。 （ 4）做好每日考勤工作和晨午晚檢工作，對未入園的幼兒查明原因并及時登記。 （ 2）與同班保育員密切配合，做到“保中有教、教中有?！保尡Ｓ龁T成為教育的參與者。 （ 1）針對班級現(xiàn)狀 ，抓好幼兒的一日常規(guī)，做好值日生的教育。 發(fā)動家長，帶領(lǐng)幼兒，和教師一起努力豐富班級環(huán)境和活動材料，讓幼兒在豐富的教育活動中獲得發(fā)展。 重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。在活動中，發(fā)揮榜樣作用，以大帶小，以強(qiáng)促弱，協(xié)調(diào)發(fā)展。針對班級幼兒的組合現(xiàn)狀，認(rèn)真觀察幼兒，結(jié)合上學(xué)期測查結(jié)果，認(rèn)真分析，制定適合幼兒個體差異的教育措施，一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉，另一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動，注意個人幼兒的教育引導(dǎo)，在保證幼兒充足的戶外活動時間的基礎(chǔ)上，因人施教，從而促進(jìn)班級幼兒整體能力提高。 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期輕聲教學(xué)的基礎(chǔ)上，要具備樂觀的性格、飽 滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。 三、班級工作重點(diǎn) （一）教育教學(xué) 在幼兒一日生活中，以“在教學(xué)活動中，教師如何捕捉良好的教育契機(jī)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為主題，結(jié)合上學(xué)期幼兒測查結(jié)果，注重把握教育契機(jī)，引領(lǐng)孩子積極參與生態(tài)教育活動，在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好品德和知識技能的發(fā)展。通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，有很大一部分幼兒性格好動，愛說愛鬧，注意力不集中，特別是經(jīng)過假期的休息以后，孩子們情緒不穩(wěn)定，對新環(huán)境新朋友新老師充滿了好奇，家長們也對我們的工作持懷疑態(tài)度，因此急需調(diào)整常規(guī)，使班級工作能夠盡快步入正軌。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班級計(jì)劃如下； 一、班級情況分析 本班共有 ***名幼兒，男孩 21 位，女孩 16 位，其中包括原來的中二、中一班的幼兒和 2 個新入園幼兒，可以說是一個新組合的大家庭，很多習(xí)慣和常規(guī)都要從新適應(yīng)、培養(yǎng)。調(diào)整了一個假期我們用新的姿態(tài)迎接大班。 假期安全法制知識教育。 組織學(xué)生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。 指 導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測 。 元月： “小小故事會” 。 學(xué)生跳繩比賽 。 迎接元旦書畫比賽 。 十二月： “小小故事會” 。 指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》 。 召開家長會 。 組織學(xué)生參加校書法比賽 。 十一月： “小小故事會” 。 組織學(xué)生參加校書法比賽 。 十月： “小小故事會” 。 組織學(xué)生參加校書法比賽 。 組織學(xué)生參加學(xué)校“安全法制集中教育活動” 。 慶祝“教師節(jié)” 。上交暑假通知書第二頁，進(jìn)行學(xué)生暑假活動匯總 。 繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評價改革，激發(fā)學(xué)生積極向上的成長動機(jī)。 通過班會、學(xué)校活動、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。 上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。 四、基本方法措施 以班會和品德課為主陣地，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育 。 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 堅(jiān)持反思，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量 。 勞動教育 以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學(xué)生愛勞動，掌握相應(yīng)的勞動技能。 德育 以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。 三、主要工作 班級管理 以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn) 。 二、工作目標(biāo) 牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育 。 (2)基本特點(diǎn)：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動中自覺性差，需要教師經(jīng)常提醒。另外，學(xué)生的家庭教育也需加強(qiáng)。 通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市 六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。 學(xué)期工作計(jì)劃 篇 6 一、學(xué)生基本情況 : 我所教的一年級共有學(xué)生 **人，其中男生 **人，女生 **人。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽” 十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽 一月份：開展元旦征文活動，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。 十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下： 九月份：向 10 級新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。 適時舉辦活動 針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學(xué)生的能力。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心。 二、工作重點(diǎn) 辦好刊物 刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。調(diào)色比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。因?yàn)槔L畫課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。通過實(shí)物的實(shí)際練習(xí)，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 三、具體工作： 1）自身提高：本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對實(shí)例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。 一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作有一個新的突破。我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方法。授課的班級是二至五年級。 語言發(fā)展方面 （ 1）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容； （ 2）樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求； （ 3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。 6 在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。 4 會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。 2 逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。 三、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。 ⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。 二、班級工作 我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。 因此，我們要給他們的呵護(hù)，足夠的愛。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。 學(xué)期工作計(jì)劃 篇 3 一、班況分析 本學(xué)期的 `幼兒年齡在 2 歲 2 個月 — 3 歲 4個月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。 動作發(fā)展小競賽。 六月、七月份 主題活動：夏天真熱（一）（二）。 動作發(fā)展小競賽 五月份 主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴 自理能力小競賽。 四月份： 主題活動：春天來了（二）、親親小動物（一）（二） 春游。 制定計(jì)劃，開展正常的教學(xué)游戲活動 。 五：每月工作安排： 三月份： 認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。 成立班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項(xiàng)有意義的班級工作。 每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。 四、家長工作： 期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個人成長檔案事項(xiàng)，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 身教重于言教 。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié)。 結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。 （三）、教師工作： １）認(rèn)真制定安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。 （二）、班級特色工作： （ 1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會進(jìn)行單幅看圖講述。鼓勵幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。 三、班級工作重點(diǎn)及措施： （一）、保教工作： 培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自己的事自己做的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強(qiáng)化工作。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的