【正文】 (3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮 的事情，獨立工作能力有待培養(yǎng)。 二、工作目標 牢牢把握二年級學生的身心特點，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育 。努力培養(yǎng)學生積極主動、勇于探索的學習品質(zhì)和初步的自學意識，力爭 90﹪的及格率。 三、主要工作 班級管理 以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現(xiàn) 。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部。 德育 以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念，并具有相應的道德行為。 安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。 勞動教育 以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。 體育 以學校開展的“陽光體育”為依托，為學生制定切實可行的體育訓練目標，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習慣。 學習指導 堅持反思，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量 。加強學生課外閱讀指導。 四、基本方法措施 以班會和品德課為主陣地，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育 。以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。 上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。 針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。 通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。 實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制” 。 繼續(xù)實施學生評價改革，激發(fā)學生積極向上的成長動機。 五、各月工作安排 九月： 學生報到 。上交暑假通知書第二頁，進行學生暑假活動匯總 。 召開新學期家長會 。 慶?！敖處煿?jié)” 。 通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育 。 組織學生參加學?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?。 “小小故事會”啟動 。 組織學生參加校書法比賽 。 迎“國慶”。 十月： “小小故事會” 。 指導學習《小學生日常行為規(guī)范》 。 組織學生參加校書法比賽 。 指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。 十一月： “小小故事會” 。 指導學生參加校課文背誦檢查 。 組織學生參加校書法比賽 。 期中測試 。 召開家長會 。家長和學生評教 。 指導學習《小學生守則》 。 安全演練月。 十二月： “小小故事會” 。 指導學習《小學生守則》 。 迎接元旦書畫比賽 。 組織學生參加書法比賽 。 學生跳繩比賽 。 慶?！霸?。 元月： “小小故事會” 。 指導學習《小學生守則》 。 指 導復習、檢測 。 組織學生參加校書法比賽 。 組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。 評選優(yōu)秀學生。 假期安全法制知識教育。 學期工作計劃 篇 7 金秋九月，秋風送爽。調(diào)整了一個假期我們用新的姿態(tài)迎接大班。為了給孩子創(chuàng)造更深遠 、更廣闊的發(fā)展空間。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班級計劃如下； 一、班級情況分析 本班共有 ***名幼兒，男孩 21 位，女孩 16 位，其中包括原來的中二、中一班的幼兒和 2 個新入園幼兒，可以說是一個新組合的大家庭，很多習慣和常規(guī)都要從新適應、培養(yǎng)。班上孩子們平均年齡在五歲左右。通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，有很大一部分幼兒性格好動，愛說愛鬧，注意力不集中，特別是經(jīng)過假期的休息以后，孩子們情緒不穩(wěn)定，對新環(huán)境新朋友新老師充滿了好奇，家長們也對我們的工作持懷疑態(tài)度，因此急需調(diào)整常規(guī)，使班級工作能夠盡快步入正軌。 二、班級工作總目標 以《幼兒園工作規(guī)程》和《北京市幼兒園教育綱要》為 指導，以“走進綠色童年，感受生態(tài)文明”的生態(tài)特色幼兒園建設為中心，將園本教研與班級生態(tài)課題研究和幼兒一日生活有機結合，及時捕捉生態(tài)教育信息，把握教育契機，取得家長的支持，引導幼兒關注并積極參與生態(tài)教育，并從中獲得知識技能的提高，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。 三、班級工作重點 （一）教育教學 在幼兒一日生活中，以“在教學活動中，教師如何捕捉良好的教育契機，促進幼兒全面發(fā)展”為主題，結合上學期幼兒測查結果，注重把握教育契機，引領孩子積極參與生態(tài)教育活動，在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發(fā)展，促進幼兒良好品德和知識技能的發(fā)展。 積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。 營造愉快的學習氣氛，在繼續(xù)發(fā)揚上學期輕聲教學的基礎上，要具備樂觀的性格、飽 滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。針對班級幼兒的組合現(xiàn)狀，認真觀察幼兒，結合上學期測查結果，認真分析，制定適合幼兒個體差異的教育措施，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，另一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，注意個人幼兒的教育引導，在保證幼兒充足的戶外活動時間的基礎上，因人施教，從而促進班級幼兒整體能力提高。 做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不 斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。在活動中，發(fā)揮榜樣作用，以大帶小，以強促弱，協(xié)調(diào)發(fā)展。 注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中， 在社會性方面，培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人 ，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。 重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯(lián)系。 按時上交各類材料，如文字材料、制作材料等，積極開展教育教學研究，爭取學期末每位教師完成一篇質(zhì)量較高的教育教科研論文。 發(fā)動家長，帶領幼兒，和教師一起努力豐富班級環(huán)境和活動材料，讓幼兒在豐富的教育活動中獲得發(fā)展。 （二）保教工作 措施： 保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 （ 1）針對班級現(xiàn)狀 ，抓好幼兒的一日常規(guī)，做好值日生的教育。加強特殊幼兒的管理和引導。 （ 2）與同班保育員密切配合，做到“保中有教、教中有?！?，讓保育員成為教育的參與者。 （ 3）加強衛(wèi)生消毒工作，做好各種傳染病防治和保教知識宣傳。 （ 4）做好每日考勤工作和晨午晚檢工作，對未入園的幼兒查明原因并及時登記。 （ 5）取得家長的支持，做好肥胖兒的教育引導和記錄。 培養(yǎng)幼兒的安全意識 （ 1）加強接送卡的使用，針對安全接送和衛(wèi)生保健工作，專門召開家長會，做到安全衛(wèi)生保健工作細化和針對化。 （ 2）檢查班級上設施，對班內(nèi)不安全隱患應及時杜絕，及時上報園部，把安全工作放在第一位。 （ 3）教育幼兒自我保護和基本的安全意識，讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。 （ 4）開展安全游戲及演習活動 （三）衛(wèi)生工作 （ 1）協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及傳染病預防工作。 （ 2）向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作；并結合現(xiàn)行流行疾病、腸道傳染病等向家長作宣傳，加強衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并積極處理。 （ 3）嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要 求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)通風空氣清新，加強衛(wèi)生消毒工作。 （ 4）做好幼兒體檢和預防齲齒。 四、班級教師發(fā)展重點 深刻理解辦園特色，在幼兒一日生活中，積極探索，不斷嘗試并且開展適合大班幼兒的特色主題活動，調(diào)動孩子參與活動的積極性，并在活動中注意把握教育契機，及時總結和反思，完成質(zhì)量較高的主題活動檔案、教育案例、教育筆記、觀察記錄和教科研論文。 制定骨干教師的個人發(fā)展計劃，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，做好觀摩課和示范課，及時與領導和老師進行研討，不斷提高本身的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力。 骨干教師做好傳幫帶工作，指導青年教師備課和教育活動等，幫助青年教師盡快成長。 積極參加繼教培訓，按時完成必修課的學習。 青年教師認真學習，參加今年的成人高考，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。 認真參加園本培訓各項活動，不斷提高教師職業(yè)技能水準。 五、幼兒能力培養(yǎng)重點 能關注環(huán)境、生活、和藝 術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。針對秋季收獲和過冬等季節(jié)、環(huán)境變化和特點，引導孩子在活動中，解決問題、提高實際操作能力和交往能力、培養(yǎng)幼兒愛勞動、珍惜成果、合作分享和謙讓等良好美德。 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。 樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。 樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。 培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動 中的創(chuàng)造性和合作性。 針對幼兒上學期測查報告分析，幼兒動手能力弱、個別幼兒體能差的特點，開展針對性強的教育引導，使幼兒盡快達到良好水平，爭取在本學期測查中取得好成績。 六、教育教學各月工作重點 九月份工作安排： 開展“我是大班小朋友”主題活動 通過活動‘我們的班級’、‘我愛老師’等讓幼兒感受重返幼兒園的歡樂；體驗并表達升大班的感受，萌發(fā)自豪感。 豐富自然角材料，美化教育環(huán)境，充實各活動區(qū)材料。 教師認真分析班級幼兒個性特點，找出差異，結 合上學期班級測查，制定肥胖兒和個別幼兒的針對教育方案。 十月份工作安排： 開展“我是中國人”主題活動，結合‘我們愛祖國’‘了不起的中國人’‘民族大團結’等活動讓幼兒感受祖國美麗的山河、悠久的文化、特有的民間藝術美；知道自己是中國人，了解祖國是個多民族大家庭，感受多元文化。 開展“花生熟了”的主題教育活動，讓幼兒在勞動中體會收獲的快樂，了解植物果實生長特點。 充實戶外活動材料，補充沙包、彩球等。 在一日活動中，注意個體差異。在體能訓練中加強個別幼兒的引導 。 充分利用區(qū)域活動，特別是在在語言區(qū)和美工區(qū)活動中，注重個體引導，盡快提高幼兒動手能力和語言發(fā)展。 十一月份工作安排： 開展“金色的秋天”主題活動，結合‘秋天在哪里’‘豐收啦’‘秋天的節(jié)日’等活動讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征；并欣賞有關秋天的文學作品，感受作品的意境美。 開展“收白薯”生態(tài)主題活動，體驗合作化共同學習帶來的快樂。 收集自然材料，豐富美工區(qū)和認知區(qū)。利用自然材料和環(huán)境發(fā)展幼兒藝術科學等方面的能力。 積極迎接觀摩活動，并在活動中充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。 開展安全游戲及演習活動。 積極開展秋冬運動會，教育幼兒積極參加體育鍛煉。 十二月份工作安排： 開展“陽光體育工程”，組織開展好冬鍛活動。 開展迎接元旦“家園聯(lián)歡會”活動。