【正文】 最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然 是圓溜溜的。 第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。 今天的課外活動(dòng)真有趣！ 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 9 我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。”被抓住的小雞當(dāng)然不服氣，說(shuō)：“不算，不算，要重來(lái)。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒(méi)有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞 們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說(shuō)完，小雞們松開(kāi)手離開(kāi)了媽媽的保護(hù)，放松了警惕。這時(shí)，他看見(jiàn)最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，他沖向這只小雞。母雞也不甘示弱，張開(kāi)雙手，站在老鷹對(duì)面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊(duì)伍跟在母雞身后?！贝蠹移咦彀松啵枷氘?dāng)老鷹，最后，老師用投票的方式?jīng)Q定小明當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)母雞，我和其他同學(xué)當(dāng)小雞?！庇械拈_(kāi)心地說(shuō)：“老鷹抓小雞，我的最愛(ài)。天氣好，同學(xué)們心情更好，操場(chǎng)上飄蕩著同學(xué)們的歡笑聲。我決定每年都種上一顆樹(shù)，每年?duì)幦》抛咭恢灰吧鷦?dòng)物。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，想到自己平時(shí)也有亂扔垃圾的習(xí)慣，以后再也不會(huì)了，因?yàn)槲抑懒穗S手的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì)給人、給環(huán)境造成很不好的影響。不一會(huì)，我的周邊沒(méi)垃圾了，也變漂亮了！ 隨著時(shí)間的推移，活動(dòng)結(jié)束了，我們提著“勞動(dòng)的果實(shí)”滿載而歸。好累?。≌嫦胄菹⒁幌?，于是，我 在椅子上坐了下來(lái)，可是，看著周圍都是撿垃圾的人，遠(yuǎn)處一位大姐姐正在用心的夾著地上的垃圾，有些夾不起來(lái)的她甚至用手去抓。到了方山水庫(kù)，拍了集體照后大家就開(kāi)始行動(dòng)了。主持活動(dòng)的阿姨把我們分成幾小組，每人帶上垃圾袋、手套、夾子。那一天早上，我們?cè)诜缴侥_下集合簽到。 黃巖義工是以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)、傳播文明”為宗旨，以幫助社會(huì)弱勢(shì)群體為己任，致力于愛(ài)心助學(xué)、孝善敬老、濟(jì)危助困、環(huán)境保護(hù)等公益活動(dòng)。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 7 我看了一個(gè)公益廣告片后，心中久久不能平靜，腦海中總回蕩著一些念頭。今后，我們要繼續(xù)做好習(xí)作的 .指導(dǎo)工作。 對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合的研究不深入。 產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有： 雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫(xiě)得少。 題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎，沒(méi)有新意。當(dāng)然，文章中也反映出一些問(wèn)題： 錯(cuò)別字太多。 學(xué)會(huì)運(yùn)用。 表達(dá)流暢。 審題清晰。 操場(chǎng)上，回蕩著我們開(kāi)心的笑聲。突然，我感覺(jué)有一個(gè)身影跑到了我的身后，隨后，就有一個(gè)爪子抓住了我的衣服。在這緊急關(guān)頭，雞媽媽的腦子里突然蹦出一個(gè)想法：我們圍著老鷹繞圈子。 可惜的是，我不是雞媽媽，而是常林浩，我想楊海濤的心里一定也不好受，因?yàn)樗?dāng)了老鷹。我第一個(gè)沖出教室，準(zhǔn)備召集同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，我大聲喊到：“誰(shuí)要玩老鷹捉小雞的游戲，誰(shuí)要玩老鷹捉小雞的游戲 ?”才重復(fù)了兩遍，身邊就圍了許多同學(xué)紛紛叫道：“我要玩，我要玩 !”于是我?guī)ьI(lǐng)著我的“大部隊(duì)”來(lái)到操場(chǎng)上。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 5 打開(kāi)記憶的門(mén) ，會(huì)有許多五彩繽紛的貝殼在我記憶的沙灘上，現(xiàn)在就讓我挑一個(gè)最漂亮的貝殼給大家分享一下吧。 比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。我也松了一口氣，為他感到驕傲。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。我心里暗暗為他著 急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸啊 !果然，楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。 比賽的項(xiàng)目可多了 !有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。 原來(lái)的課間總是機(jī)械地做完課間操，根本沒(méi)有好好活動(dòng)過(guò)，而增加了課間活動(dòng)時(shí)間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。但是卻留下了歡樂(lè)和滿足。此時(shí)，學(xué)習(xí)煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。 一蹦一跳的還有五年級(jí)的跳長(zhǎng)繩。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。接下來(lái)便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開(kāi)始都覺(jué)得蠻有趣的，秀逗的動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些 調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。天上還下著細(xì)密的小雨，我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓(xùn)的感覺(jué)。聽(tīng)到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認(rèn)為咯 ! 做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來(lái)。 經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng)，讓我了解，其實(shí) 在工作中也有歡樂(lè)，只是要細(xì)細(xì)體會(huì)，才能得知其中有趣的地方，這樣，我們就在這塊土地共同種下永恒的回憶。這時(shí)老師拖著超大水管，噴向這塊土地，說(shuō)工作做好可以開(kāi)始玩了。我們工作的很勤奮，想說(shuō)停下來(lái)休息一下，誰(shuí)知道 ，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)變成泥巴人，坐下去的地方全都變成了泥巴水，看見(jiàn)我這一番的舉動(dòng)，大家也恍然大悟，原來(lái)自己也變成了泥巴人，這時(shí)我心里想著，我絕對(duì)不要再洗一次的泥巴浴。在艷陽(yáng)高照的天氣下，我們走出校外，在校門(mén)的兩側(cè)各有著一塊廣大的土地，我們走向右側(cè)的土地，首先，我們把水灑向大塊的土地，男生們各個(gè)像農(nóng)夫似的，打著赤腳，頂著大太陽(yáng)，在那片土地努力的開(kāi)墾。這次游園活動(dòng)真有趣！ 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 2 在人生當(dāng)中總有許多 美好的回憶，而我總能在一次小小的戶外探討中，了解許多難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)校灑下永遠(yuǎn)回憶的種子。兌獎(jiǎng)區(qū)的工作人員證實(shí)我的判斷是對(duì)的。哇，我看到一幅字謎上寫(xiě)著：一字九橫六豎，猜來(lái)猜去不知，有人去問(wèn)謎家，謎家想了三日。套完圈圈后，我又來(lái)到了猜謎區(qū)。人群中爆發(fā)出一 陣歡呼聲。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，告訴自己不要灰心。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“幾百雙眼睛瞧著我，可千萬(wàn)要中呀。我焦急地等待著，希望快點(diǎn)輪到我?！罢?qǐng)大家排好隊(duì)！”只聽(tīng)見(jiàn)主持人扯著喉嚨在大聲地喊著。 聽(tīng)爸爸說(shuō)，這次游園活動(dòng)一共有四項(xiàng)內(nèi)容：猜謎 語(yǔ)，夾彈珠，吹氣球，套圈圈。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 1 今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在我家鄉(xiāng)的中心廣場(chǎng)開(kāi)展了一次游園活動(dòng)。 第五篇：小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字集合 【精選】小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字集合 9 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。 秋天還是秋高氣爽的天氣，適合朗誦課文，晚上看著月光，背誦著課文那種感覺(jué)真是想都想不到的。 秋天不僅僅是果實(shí)累累的世界，也是一個(gè)幻想的世界，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，一到了秋天我就會(huì)想我要是這棵樹(shù)上的一片葉子，一片最亮，最美的葉子，要讓所有葉子都以我為驕傲?？粗湓诘厣系狞S色葉子，我就想起了以前。葡萄：紫色的葡萄一串一串的非常好看。夏姑娘飛走了，接著秋姑娘披著金黃色的披肩又來(lái)了。 校園的秋天真美麗，我愛(ài)校園的秋天。風(fēng)兒輕輕，落葉飄零。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。你看，你看，那邊的樹(shù)上，有許多大大小小的果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油面包一樣，綠的像翡翠一樣??你看，你看，那邊的 39。你看，金黃的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上，輕輕地蕩秋千，秋風(fēng)輕輕一逗，它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來(lái)，給大地穿上一件金黃的衣裳。 啊，秋葉，是你，給人們帶來(lái)了豐收的喜訊；是你，裝點(diǎn)著五彩繽紛的秋天！多姿多彩的秋葉啊，我愛(ài)你！ 小學(xué)秋天的作文 400 字篇 5 有人喜歡百花盛開(kāi)的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴(yán)寒的冬天，而我卻喜歡果實(shí)累累美如畫(huà)卷的秋天。 沿著清幽小道繼續(xù)前行，突然感覺(jué)有誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，原來(lái)是頑皮的柳條。此時(shí)的梧桐樹(shù)葉不再青翠欲滴，而是黃中透著一絲絲的綠。秋風(fēng)拂過(guò)，一片梧桐樹(shù)葉悄無(wú)聲息地落在我的腳邊。 小學(xué)秋天的作文 400 字篇 4 秋天邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，染黃了田野，染藍(lán)了天空，也染出了一幅絢麗多彩的秋葉圖。 秋天是一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將月光和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。麥穗真是姿態(tài)萬(wàn)千，有的筆直地站著，猶如一個(gè)意志堅(jiān)定的士兵在眺望遠(yuǎn)方；有的則彎曲著，像一位年邁的老人