【正文】 3．開展英語課外活動，提高學習興趣： 1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況。 關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。 進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。 2）抓集體備課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。 2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。 二．主要工作： 1 加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)： 1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學 工作。對于成績一般的孩子應該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導，步步緊跟，從而孩子的英語學習 得以提升。平時特別注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，提高成績。 d、階段復習： 要多采用一些學生樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。 b、會話教學： 要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練、在交際活動中用。 五 .教學方法及措施 a、興趣培養(yǎng)。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣 。根據(jù)學生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應法”，讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。 c、兩套教材的教學目的 : a、吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構思、 內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力。要求學生能聽、能說、能應用。另外還 有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內容復習和拓展。 singandsong的任務是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。 sayandact 是情景對話板塊。新授單元由這幾個板塊組成： listenandsay 中的句型是每個單元的教學重點。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內以往教材結構清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學生在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本 技能和能力。作為一名英語教師，應該始終保持學生學習英語的興趣，在學習知識點的同時，能夠滲透英美文化，知識和區(qū)分其差異。所以老師需要在開課前給學生介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。訓練學生的聽、說、指讀能力，為學生進一步學習英語打下堅實的基礎。 【 2】 一、指導思想： 結合小學英語教學 的特點，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，進一步增強學生英語口語簡單的日常交流。做好縣、市教學質量調研準備。 發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。 積極參加各項教研活動與學科競賽活動。 教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。 三、具體措施 定期開展常規(guī)教研活動。 ，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。 ，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。 ，積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。 ，進行英語表演賽。 四年級教研重點： 。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。積極參加學校，縣、 市舉行的教師英語書寫競賽。 教師自身素質的提高。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。 常規(guī)校本教研活動。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業(yè)提高教學質量的實施意見”。突出板書設計和課后練習設計。 三、本學期工作重點、措施 備課、上課。 ，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。 以“有效課堂 — 初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。 二、工作目標 深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。 校本教材的開發(fā)工作 各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。充分利用 dis系統(tǒng)。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀 。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書 寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是構成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。普遍加強物理過程的教學。運用多媒體展現(xiàn)物理過程 。高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理 。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究 我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。 加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量 各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。在實踐的基礎上透過評議、交流各人的研究體會，再構成組內的研究報告。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。 教研組活動 做到常態(tài)化 雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣 (如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等 )，富有成效。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課 。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。 定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。 做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。 收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。 繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第 34 節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。 (二 )物理組常規(guī)教研、科研工作 : 要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學 生、備反饋”。同時，高一年、高二年應加強課改理 論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。 三、主要工作 : (一 )理論學習，提高理論水平 : 20__~20__學下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論 ，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。 二、工作目標 : 20__~20__學下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。 范文二 本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作 : 一、指導思想 : 面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質量。 (5)爭帶奧賽，訓練解題潛力 。 (3)鉆研專業(yè)，寫論文 。 號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干： (1)學習理論，寫筆記 。 請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。 (4)群眾備課后務必請各備課組及時上傳。 (3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課 。 以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點： (1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中 心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名 。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。學期結束時每位教師交一篇教學心得。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。 具體工作 一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質 認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買 )。加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗 。加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡 。加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長 。 工作目標 加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質 。 第三篇：學校物理教研組工作計劃范本 學校物理教研組工作計劃范本 3 篇 范文一 當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的 發(fā)展產(chǎn)生重大影響 . 工作指導思想 深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。要對三個年級的教材全部熟悉，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結構，思想品德和歷史與社會的《課程標準》我們組內已經(jīng)人手一份，要把它看透，每一課的知識體現(xiàn)了課程標準中的哪一要求，教師上課前尤其要清楚，只 有這樣你這節(jié)課的教學目標才能得得有效的落實。要認真上好新學期第一堂課，積極參與學校組織的課程培訓活動，要通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。 教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，本學期各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。 三、教育科研工作方面： 全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。 進一步加強業(yè)務學習并及時總結，現(xiàn)本組教師都加入了五里界中學教師博客群，本學期每位教師要充分利用這個教研平臺更好地發(fā)展自我。 進一步規(guī)范教研組的各項管理。保證開展活動高質高效。比如說預習課怎么上？課堂觀察主要觀察哪些方面等。 ③教研組確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學研究專用時間”，開展聽評課活動，進一步提高教研水平和質量。做到有時間保證，有會議記錄。 加強教研組成員之間的學習和交流，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。 做好開學之初的計劃制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期 末抓好各項工作的總結和評比