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正文內(nèi)容

小學(xué)英語學(xué)期教研組工作計劃范本(參考版)

2024-09-19 12:53本頁面
  

【正文】 教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來越壯大,因此我們要鼓勵后進(jìn)生,善待后進(jìn)生,糾正后進(jìn)生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們?nèi)プ非?。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。 鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步 (尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生 ),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得 第二語言 。 四、方法措施 認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。 難點: 低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。 能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 在學(xué)習(xí)課本知識的同時,加強英語知識的拓展、延伸、加深。適時介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。 掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。 二、教學(xué)要求和目標(biāo) 使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心 。 迎接外教來校授課,繼續(xù)做好配合工作。 四、其他工作 修改、補充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,加強層次性、遞進(jìn)性與可操作性,避免目標(biāo)的含糊、空洞。 (4)作業(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查內(nèi)容。 (2)教案部分:各單 元分析,修改后的教案, (包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整 )課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計 (主要一、二題 )。 查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動,發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開展教學(xué)實踐研究。 (五 )繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性 教研組、備課組記錄本:重點查發(fā)展目標(biāo)。 制定措施,加強訓(xùn)練,增效減負(fù),夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)能力。 根據(jù)學(xué)生年齡段,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。 通過教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點,積累教學(xué)經(jīng)驗。 堅持組內(nèi)聽評課,加 強評課,檢驗集體備課的效果,切實提高課堂教學(xué)能力。 集體備課每月不少于二次,每次教研活動有中心議題,以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。 加強新課程理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。 三、具體措施: (一 )繼續(xù)加強教研組建設(shè),根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標(biāo) 教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。 ,加強集體備課,通過集體教研活動,著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。 ,介紹經(jīng)驗,同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),大家取長補短,共同提高。 二、重點推進(jìn)工作及目標(biāo): 進(jìn)一步加強教研組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法,大 家取長補短,共同提高。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,英語課堂上,檢查、復(fù)習(xí) ,每周五英語小組長檢驗。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報,開辟英語專欄。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚和獎勵。 (4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長 的支持與配合。 (3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣 (2)結(jié)合各班實際,仔細(xì)研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。 做好培優(yōu)補差工作,縮小 “ 兩極分化 ” 現(xiàn)象。把 “ 自然拼讀法 ” 滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。 抓好英語起始教學(xué)。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。 強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。 教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 三、本學(xué)期主要工作
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