【正文】 沒(méi)有鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)習(xí)教育就會(huì)打折、走形、變味；沒(méi)有即知即改、立說(shuō)立行的實(shí)際行動(dòng)，群眾就不能從學(xué)習(xí)教育中看到變化、得到實(shí)惠，活動(dòng)就無(wú)法取信于民；沒(méi)有實(shí)踐探索與制度建設(shè)的及時(shí)跟進(jìn)、相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)教育就有可能“一陣風(fēng)”，作風(fēng)建設(shè)就會(huì)停下來(lái)，難以做到“永遠(yuǎn)在路上”。在體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向上，要注重問(wèn)題導(dǎo)向、即知即改與完善機(jī)制、建章 立制相統(tǒng)一。真聽(tīng)意見(jiàn)才能找準(zhǔn)病灶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能有的放矢，如果聽(tīng)不到真心話、真意見(jiàn)，找不到問(wèn)題、找不準(zhǔn)問(wèn)題，這本身就說(shuō)明作風(fēng)方面存在著大問(wèn)題。要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、突出問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，解決關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”“最后一步路”的問(wèn)題，切實(shí)糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)。在主題教育活動(dòng)之中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重形成一批務(wù)實(shí)管用的制度成果，切實(shí) 做到主題教育和推動(dòng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。要把整改的問(wèn)題與需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題銜接起來(lái)，以上帶下、以下促上，確保整改成效讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。整改措施要分層面、分領(lǐng)域、逐人逐事逐項(xiàng)制定，并向群眾公開(kāi)承諾。逐類逐項(xiàng)制定整改措施，上下聯(lián)動(dòng)抓整改。會(huì)上，要按照“人人說(shuō)我、我說(shuō)人人”要求，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，真刀真槍提意見(jiàn)，滿腔熱情幫同志，既不護(hù)短、不遮掩，又實(shí)事求是、出以公心，既要紅紅臉、出出汗，又要加加油、鼓鼓勁，要針對(duì)自身存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。對(duì)照黨章、準(zhǔn)則條例、改進(jìn)作風(fēng)要求和群眾期盼，深入查找、認(rèn)真梳理存在的突出問(wèn)題，對(duì)照形式主義、官僚主義新 表現(xiàn)，書面條目式列出個(gè)人突出問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，明確努力方向和整改措施。 二、查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng) 深挖個(gè)人身上的“四風(fēng)”表現(xiàn)，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入進(jìn)行自我剖析，以整風(fēng)精神開(kāi)展健康的批評(píng)和自我批評(píng)。走進(jìn)基層，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議。把先進(jìn)典型作為鏡子、尺子，強(qiáng)化自身的思 想認(rèn)識(shí)，找差距、促提升、創(chuàng)先進(jìn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，圍繞“不忘初心、牢記使命”，開(kāi)展“大家說(shuō)”“大家談”等活動(dòng)，牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價(jià)值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。這次主題教育有助于筑牢 共同奮斗的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)全軍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。尤其要按照十九大報(bào)告提出的八個(gè)方面要求，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，大幅度提高為黨和人民服務(wù)的能力水平，切實(shí)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)履職盡責(zé)。因此，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的忠誠(chéng)品格，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。近年來(lái) ,各級(jí)大抓黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、深入開(kāi)展思想教育，廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力不斷増強(qiáng)，始終保持了理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。對(duì)黨組織不忠心，忽悠組織。 五是有不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的“雷”人。 四是有表面一套、背后一套的“兩面”人。 三是有信仰不正、左右搖擺的“飄浮”人。 二是有不愿擔(dān)責(zé)、不求進(jìn)取的“庸”人。也有的黨員干部對(duì)上級(jí)部署的征文、調(diào)研等，不認(rèn)真對(duì)待，不結(jié)合單位實(shí)際和自身工作實(shí)際，對(duì)支部安排的心得體會(huì)隨機(jī)摘抄。 三、突出問(wèn)題導(dǎo)向抓實(shí)“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育 從嚴(yán)治黨背景下個(gè)別黨員干部存在的突出問(wèn)題 一是有滿足現(xiàn)狀、不想提升的“懶”人。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面。既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)過(guò)硬，在各自崗位上增強(qiáng)改革創(chuàng)新、依法執(zhí)政、駕馭風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，履職盡責(zé)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu) ,真正做到一名黨員就是一面旗幟，共產(chǎn)黨員成為引領(lǐng)民族精神的“中 國(guó)脊梁”。不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力，對(duì)黨忠誠(chéng)，為黨分優(yōu)，為黨盡職，為民造福，履行“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的入黨誓言。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信念。支部在檢查黨員的學(xué)習(xí)筆記時(shí)，要以各種活動(dòng)記錄為主 ,輔之以黨課講稿、心得體會(huì)發(fā)言稿等資料，避免形式主義，減少其它不必要的黨建資料整理，切實(shí)減輕黨員負(fù)擔(dān)，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育受到廣大黨員的熱烈歡迎。支部要突出實(shí)效導(dǎo)向，更加注重通過(guò)集中座談、個(gè)別詢問(wèn)、走訪群眾等形式，了解掌握支部黨員“不忘初心、牢記使命”主 題教育開(kāi)展的實(shí)際效果，聽(tīng)取黨員和群眾對(duì)支部黨建工作的意見(jiàn)建議，檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)支隊(duì)黨支部的號(hào)召力、影響力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，了解支部黨員的能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、精神面貌和群眾口碑。 改進(jìn)檢查方式，確保工作實(shí)效。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋。只有采取多種教育形式，才可能達(dá)到這些目的。還可以用入黨紀(jì)念日、座談、講座、考試、辯論、演講、外出參觀等多種形式，提高“不忘初心 ,牢記使命”主題教育的多樣性、趣味性和實(shí)效性。 采取多種形式，確保學(xué)思踐悟。然而 ,有個(gè)別黨員反映“支部主黨日”活動(dòng)重形式，輕效果，部分支部理論學(xué)習(xí)“空對(duì)空”，部分黨員學(xué)思踐悟不夠 ，檢査方式存在只看資料、不重實(shí)效，學(xué)習(xí)重理論，應(yīng)當(dāng)在理論學(xué)習(xí)中加入優(yōu)秀黨員事跡來(lái)活躍學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。讓全黨同志必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活；牢 記共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，一步一個(gè)腳印向著美好未來(lái)和最高理想前進(jìn)；始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，不畏艱難、不怕?tīng)奚瑸閷?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。這是新一屆黨中央，在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)啟新征程，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)作出的一項(xiàng)重要部署，必將產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)對(duì)黨支部黨織建設(shè)工作整體狀態(tài)的梳理，特別是針對(duì)存在的 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了深度思考，面對(duì)面、心貼心向廣大黨員詢計(jì)問(wèn)策，對(duì)下一步支部組織建設(shè)工作的推進(jìn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。尤其要按照十九大報(bào)告提出的八個(gè)方面要求，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，大幅度提高為黨和人民服務(wù)的能力水平，切實(shí)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)履職盡責(zé)，助推公 安事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要健全日常關(guān)懷機(jī)制 ,上級(jí)黨組織要與所管轄干部通過(guò)經(jīng)常性交流溝通、心理疏導(dǎo)等，促進(jìn)干部身心健康，使有困難的黨員干部和長(zhǎng)期在基層工作的干部感受到組織的溫暖，不斷 增強(qiáng)黨員干部的職業(yè)歸屬感、榮譽(yù)感、幸福感。如果對(duì)黨員干部違反政治紀(jì)律用“失之于寬、失之于軟”的辦法，就不能觸到其靈魂深處的痛點(diǎn)，不能起到預(yù)期的震懾效果。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)整，對(duì)以權(quán)謀私的干部及時(shí)查處，對(duì)失職瀆職的干部及時(shí)追究，堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一 、獎(jiǎng)懲分明。要堅(jiān)持談心談話制度，及時(shí)了解掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和工作生活情況 ,對(duì)苗頭性的問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，把監(jiān)管工作預(yù)防在前。四是要提前預(yù)防與日常督促相結(jié)合，從嚴(yán)從實(shí)抓監(jiān)管。其次，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約。三是要領(lǐng)導(dǎo)帶頭與壓實(shí)責(zé)任相結(jié)合，從嚴(yán)從實(shí)抓示范。同時(shí)，要對(duì)關(guān)鍵崗位干部強(qiáng)化管理。二是要全面推進(jìn)與重點(diǎn)推進(jìn)相結(jié)合，從嚴(yán)從實(shí)抓關(guān)鍵。要改變過(guò)去 傳統(tǒng)的貫輸式，把講授與學(xué)員討論相結(jié)合，留出充足的時(shí)間讓講授者與聽(tīng)課者互動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提升培訓(xùn)教育實(shí)效。因此，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的忠誠(chéng)品格，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。 三、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向抓實(shí)“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育。但是，仍有個(gè)別同志間接反映出一些問(wèn)題，比如：少數(shù)黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不充分；部分黨員干部黨性弱化，政治信念有所動(dòng)搖；部分黨員干部理論學(xué)習(xí)退化，干部綜合素質(zhì)一般化；甚至面對(duì)國(guó)際形勢(shì)的深刻變化，面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞，面對(duì)腐朽思想文化的侵蝕影響，一些同志對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng) 域和隱蔽斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，憂患意識(shí)不是很強(qiáng)，在理想信念、人生追求、價(jià)值取向上有時(shí)出現(xiàn)偏差。從全局總體上看，我局絕大多數(shù)黨員干部思想穩(wěn)定，立場(chǎng)堅(jiān)定， 思維活躍，發(fā)展態(tài)勢(shì)積極向上。也就是，通過(guò)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，使黨員干部知道我們從哪里來(lái)、現(xiàn)在在哪、將到哪里去，永遠(yuǎn)保持建覺(jué)時(shí)的奮斗精神，水遠(yuǎn)堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。近期，通過(guò)研討一致認(rèn)為此次主題教育的目標(biāo)任務(wù)是多方面的。 第三篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研報(bào)告 根據(jù)縣委組織部《關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動(dòng)的通知》精神和《中共文安縣公安局委員“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)方案》要求，本人結(jié)合工作實(shí)際，積極參與領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)研討、并組織分管的科室負(fù)責(zé)人就如何開(kāi)展好主題教育活動(dòng)進(jìn)行專題研討，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：