【正文】 八（ 2）班 劉仁宇 。但最重要的是要有一個良好的心態(tài)，良好的心理素質(zhì)，去面對，去承受外界所帶來的壓力。 聽了李所長的講述后，我認(rèn)為未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母帶來的。 加強(qiáng)法制觀念學(xué)習(xí)。 當(dāng)我們在生活中遇到犯罪的時候應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 要躲避犯罪，樹立自我保護(hù)意識，不提倡斗爭。 不觀看，不下載黃色資料。 為了增強(qiáng)自我防范意識，我們應(yīng)遵守以下幾點(diǎn)： 自我安全防范，不要與不良青少年交往。他們的犯罪特點(diǎn)是低齡化，團(tuán)伙化，手段惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，有時會產(chǎn)生報復(fù)心理，不考慮后果。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。 家庭，父母教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。也有自身原因，不良習(xí)慣，小時候，經(jīng)常偷偷摸摸地偷同學(xué)的東西，同學(xué)不向老師反映?！? 從這三個案件來看，都有一個重要的原因：家庭破滅，受到社會上的不良接觸，逐步走上了犯罪的道路。我又偷偷瞄了一眼父親，他的兩鬢明顯多了些白發(fā)，他趁 母親不注意，也悄悄抹了抹眼淚。最終，在一次打架中，他出手過重，將對方打死，被判刑了?? 第三位少年犯講的什么我記不清了，但是他最后說的真的很感人。又因為沒有錢，所以編各種各樣荒謬的理由向家里要錢！最后家里也不給錢了，一氣之下，他拿了 5000 元錢離家出走了。在那里，連最廉價的自由的空氣都呼吸不到！ 第二位少年犯是和我們一樣的初中生，他在初一時很喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但他并沒有意識到這樣做的危害。在一次吃飯時，他認(rèn)識了所謂的“女朋友”。而他們在外面比的不是誰的學(xué)習(xí)成績好，而是誰詐的錢多，誰打架厲害。 第五篇：法制教育心得體會 青春不是過分的放縱 —— 法制教育心得體會 人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！ 在這次的法制教育中一共有三個少年犯為我們現(xiàn)身說法。明白身邊更多的法律事例，要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。 五、學(xué)科教學(xué)法制教育工作對自身的要求 作為老師首先要提高思想、不斷的學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。要提高教學(xué)的趣味性和互動性以深入淺出的方法，使用通俗易懂的語言、生動形象的事例、形式豐富的手段實(shí)施滲透教學(xué)。尊重學(xué)生的認(rèn)知潛力。 四、法制教育要體現(xiàn)對學(xué)生的尊重 尊重學(xué)生情感、人格。不能把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到法制教育中去，如果這樣我們就會得不償失，即完不成教學(xué)任務(wù)又無法讓學(xué)生懂得法律。就看善不善用、會不會用、利用得是否有智慧。 三、情境教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點(diǎn)教學(xué)過程中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，用心創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中，到達(dá)主動地學(xué)習(xí)學(xué)科知識，提 高法律知識的潛力。在教學(xué)過程中，應(yīng)為引進(jìn)源頭活水，或課內(nèi)、或課外，或請進(jìn)來、或帶出去，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也不乏兇殺、復(fù)仇、違規(guī)操作導(dǎo)致惡果等情節(jié)。 二、在學(xué)科教學(xué)中尋找法制教育的切入點(diǎn) 法制教育的滲透，不應(yīng)只局限在課堂里或書本上，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，已經(jīng)是一個 刻不容緩的思想教育任務(wù)。而且低齡化、危害程度大。幫忙學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法和用法 的潛力。在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到 對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。 對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 對校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近 的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。 建立激勵機(jī)制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。還可以利用校團(tuán)委的組織活動，各個課外小組活動進(jìn)行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作。對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。 如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生 。 一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。 、注意提高教育實(shí)效 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，既要全面展開，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育。 事實(shí)證明，對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依 靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。 因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境 |、能不能維護(hù)校園和社會的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識，時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿 于人才培養(yǎng)的全過程。 因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系 的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問題的發(fā)生。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。 心理安 全教育 學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。當(dāng)受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。既要防止性 _擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。不進(jìn)卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所 。不攜帶易燃易爆、有毒的物品 。注意保護(hù)好自己的錢物 。夜間一人不外出 。遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當(dāng)方式報警 。因此，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識，學(xué)會一些安全防范和自我保護(hù)的技能。學(xué)?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué) 生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知” (知防火知識，知滅火知識，知防火制度 )、“四會” (會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災(zāi)，會疏散自救 )。 針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。 消防安全教育 當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災(zāi) 。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長和老師，設(shè) 法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)安全教育 隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。 通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。作為一名在校中學(xué)生，通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。 因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識。 一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。 另外缺乏自我保護(hù)意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財物。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng) 權(quán)益。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。有些女生為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。 開展素質(zhì)教育的需要 社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。 篇三 中學(xué)階段是一個人成長的重要時期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機(jī)制。在工作生活中，密切關(guān)注人民群眾的關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真研究解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求?，F(xiàn)在，隨著法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國觀念已深入人心。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。 三、依法行政，以用促學(xué)。 作為一名新任職的教育行政干部，懂得教育等相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育行政管理中運(yùn)用好法律法規(guī)，關(guān)系到廣大人民群眾 的切身利益，關(guān)乎黨的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因而，作為公務(wù)員，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運(yùn)用法律也非常重要，理順工作、維護(hù)公平正義、實(shí)現(xiàn)社會和諧。聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，我認(rèn)為 ，法律知識的缺乏，法律運(yùn)用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，并引發(fā)種種矛盾，危害著社會穩(wěn)定。 一、思想認(rèn)識有了提高。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。 我們相信未來的時代是一個需要團(tuán)隊精神的時代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊精神是很重要的。目前在青少