【正文】 當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于 3 班的新華章！ 第五篇：班級學風班風 一（ 1）： 班風：活潑、懂事、認真、能干?；厥咨蠈W期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青 春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。班上的同學來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與之交流溝通。 2，換位思考。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在 3 班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖 五、個人感想 1，學會交流溝通 ,學會傾聽。 。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！ 三、目前班上存在的問題 ，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍； 3，全班男女同學學習上互動不夠； ，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想； 5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整； 四、改進工作，再創(chuàng)輝煌 ，使之能體現(xiàn)出新會三班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。抓好同學們的上課出勤率 ,對無故曠課的同學作好思想工作。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。增加同學們學習信心，使師生互動。 對大學生而言，學習始終是頭等大事。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。 接下來，我們班還將一如既往的加強我班學風班風建設，使我們班在各方面的建設能真正的落到實處，所以，不僅是我們的所有班團干要落實起來，同時也要帶動全班同學積極行動起來，真正完善好我們班的管理機制和改善我們的生活學習環(huán)境，相信我 們班一定可以做的很好。因此，我們還應該不斷加強同學們學習的主動性和積極性。很大程度上改善了同學們的學習生活環(huán)境。在學習方面，經過全班同學的共同努力，我們班的早讀質量有所改善，上課期間的學習氛圍也更加濃烈了，同學們都能按時上課，認真聽講，對于課后的作業(yè)都能很認真的完成，同學間也配合的很默契 ， 共同把老師安排的課后分組討論作業(yè)做好。同時，也在四月十七日上午由安全信息聯(lián)絡員召開了我班關于安全知識教育的班會，了解安全方面的有關知識，加強同學們的安全意識。較好地調動了同學們積極參與，全班同學共同學習、共同監(jiān)督。使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的基本目標而努力！ 第三篇：班級學風班風建設總結 班級學風班風建設總結 一個班級的班風學風是這個班級所有成員素質的綜合體現(xiàn)，班風學風直接關系到班級的各項建設和所有同學的個人發(fā)展，是班級建設的根基，在四月份學校全面加強校風學風建設的濃烈氣氛下，我們班也結合自己的實際情況采取了一些措施和方法 來加強我們班的學風班風，使同學們在學習、紀律、生活作風、環(huán)境衛(wèi)生、參與活動的積極性以及班級的團結和凝聚力都有了一定的提升。 第一，幫助班委干部樹立威信； 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”； 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。培養(yǎng) 學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。如設立“圖書角”等，規(guī)范小組行為。（ 1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。在對潛力生的轉化中我首先用一顆愛心去接納他們，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，制定適合他們發(fā)展的階段性目標，尋找它們生活學習中的興奮點。與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。 八 要營造“班風正、學風濃”的班級，還要常和家長溝通，轉化潛力生。 七、要營造“班風正、學風濃”的班級，就應該有班級意識、團隊精神 我以開展形式多樣的課外活動作為培養(yǎng)團隊精神的載體。六 .開展小型多樣的學科比賽。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點等多種形式進行正面教育，使學生明確自信對個人成長的重要意義。召開主題班會 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學習習慣》，組織學生進行討論指導。 潛力生的轉化是班風學風建設中的重要一環(huán)。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 四、針對特殊學生，開展特殊教育 期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。（ 3）、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。（ 1）、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。（ 4）各年級組織教師進行學生作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的作業(yè)進行展示。（ 2）各班主任要充分利用班會時間進行學法指導，或組織學生學習相關學習指導文章，或請其他教師作學法講座。二．加強學法指導，提高學 習效率。對個別問題學生動之以情，曉之以理，嚴格規(guī)范。開學兩個月來，針對學生內務整理差，紀律觀念弱，自由散漫等問題，明確公寓紀律，我堅持天天中午晚上到寢室檢查督促學生按時就寢，晚十一點半才離開宿舍。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。（ 2）．抓實早讀、午休和晚