【正文】 四、積極配合老師和學(xué)校 最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè) !祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 謝謝大家 ! 。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢 一、重視孩子的“健康” 二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，要想 我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。 第四篇：家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿 尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們： 你們好 ! 望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。另外，我本身是做英語(yǔ)教育工作的，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面有什么需要，盡管開口，一切咨詢和輔導(dǎo)都是免費(fèi)的。我做為家長(zhǎng)在許多方面做得還很不到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。以上就是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。作業(yè)做完，讓他自己先檢查一遍，然后自己再過(guò)目檢查一遍， 檢查完簽字。201x 年 x 月 x 日只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。不許邊做作業(yè)，邊吃零食。給孩子定規(guī)矩，放學(xué)回家吃點(diǎn)東西之后，第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。想在小學(xué)的時(shí)候給他一些自由， 充分體驗(yàn)一下做孩子的樂(lè)趣。只是在上小學(xué)的時(shí)候讓他去學(xué)鋼琴，開發(fā)一下智力。讓他覺得他的存在是很有意義的。讓他們覺得爸爸媽媽在傾聽我的問(wèn)題，他們很尊重我。 第六、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。適度的批評(píng)會(huì) 讓他記憶更深，而且將來(lái)有利于他虛心接受別人的批評(píng)。 第五、適時(shí)適度地表?yè)P(yáng)、批評(píng)。但我偶爾也會(huì)讓他滿足一下，畢竟生活在這個(gè)社會(huì)中，沒(méi)法與這些東西割裂。通過(guò)了解一些貧困山區(qū)孩子的艱苦生活，他也逐漸明白不能浪費(fèi)，他要把攢下來(lái)的錢捐一些給他們。對(duì)于兒子在花錢方面的 過(guò)分要求，我一般是不滿足的。 第四、培養(yǎng)他低碳健康的生活意識(shí)。讓他到大自然中去認(rèn)識(shí)一些花花草草，到海邊去捉小螃蟹，抓小魚，到農(nóng)村去燒大鍋?zhàn)鲲?，到大社?huì)中看看人們都在做什么。我們只要休息，就會(huì)帶孩子去公園，海邊，郊區(qū)，爬山，博物館，書店，房展會(huì) amp。我的一位同事曾開玩笑：散養(yǎng)的是最好的。不是孩子沒(méi)治了，而是他們太孤獨(dú)，如果多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子，他會(huì)感到很幸福。有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，俺家孩子，天天長(zhǎng)在電視上了。為了解決這一矛盾，我們家人約定，不管做什么，能帶孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，騰出一個(gè)人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事。我們都有自己的工作，忙于自己的工作。我們心里都有一桿對(duì)與錯(cuò)的稱，總之，你要求他做到的自己必須首先做到。amp。在家里，我們盡量負(fù)起擔(dān)當(dāng)榜樣的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊男袨樵跐撘颇袝?huì)影響孩子的終生。一方面，現(xiàn)在孩子比較小，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。 對(duì)于孩子的教育，我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，摸著石頭過(guò)河。 以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下，希望沒(méi)有耽誤大家的寶貴時(shí)間，謝謝大家 ! 第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 各位老師、家長(zhǎng)：大家好！ 我是ｘｘ的媽媽。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，特別是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱，依賴性強(qiáng)，敏感多慮，要進(jìn)行安全 教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)自信心，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，期待，肯定等評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)習(xí)自信心。經(jīng)得起打擊。 __是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù)上我不要求什么，有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還安慰她，因?yàn)槲抑罌](méi)考好，她心里會(huì)很難受的。在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后，不用我擦了，她覺得不滿意的自己就擦了。 培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫完作業(yè)自己收拾好書包。 很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向，我就 帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處，目的只有一個(gè)，讓她走出自我。 很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的誘導(dǎo)。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒(méi)現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng)。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)篇五 尊敬的老師各位家長(zhǎng)： 大家下午好 ! 感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題。 最 后我想說(shuō)，我們每一個(gè)孩子都很愛自己的父母，很愛很愛，也許我們不會(huì)表達(dá)，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，希望爸爸媽媽們可以用一顆細(xì)膩的心去感受我們的想法，我們會(huì)用自己的方式，給你們一份回報(bào)。然而后來(lái)，我開始不斷地在同學(xué)面前，媽媽面前，老師面前說(shuō)下了許多承諾和目標(biāo)，也有一時(shí)沖動(dòng)熱血沸騰的成分，但既然口號(hào)已經(jīng)喊出來(lái)了，我就沒(méi)理由再懶惰，那種食言后的羞愧我嘗過(guò)，太痛苦。 最后，我想當(dāng)下的我們要學(xué)會(huì)把口號(hào)喊出來(lái)。每當(dāng)我們對(duì)人生有所計(jì)劃的時(shí)候，我們又會(huì)希望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛，每個(gè)人眼里都會(huì)不自覺的閃光，我也經(jīng)常去班級(jí)后面的規(guī)劃墻上讀讀每個(gè)人的計(jì)劃，我會(huì)敬佩每一個(gè)人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我們最真實(shí)的心聲，十六七歲就是該有理想的年紀(jì)，我們渴望父母傾 聽并試著去理解我們的理想。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復(fù)掙扎于為何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義，由一開始幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。因?yàn)槲覀兪呛⒆?，我們的世界里也常常冰雪連天，我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。我們像一個(gè)皮球，有著惰性帶來(lái)的彈性，說(shuō)實(shí)話我們對(duì)父母有些依賴，需要你們一次又一次，耐心地把事情講給我們聽。被觸動(dòng)是改變的開始，后來(lái)我便著力于改變自己，奪回原本屬于我的位置。馬老師不是個(gè)很愛笑的人，但我看到她為她們頒獎(jiǎng)的時(shí)候，笑了，我當(dāng)時(shí)都替她們二人感到幸福，后來(lái)我就發(fā)言說(shuō)， 我也會(huì)努力讓馬老師 因我而驕傲地笑。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué)，總會(huì)寒暄幾句，我觀察爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣，他們自豪的感覺就給了我很大的鼓勵(lì)。可能在大人眼里我們非常堅(jiān)強(qiáng)，或者覺得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練，或者有時(shí)覺得我們表面有些頑固不需要這些，但其實(shí)并非這樣，每個(gè)淘氣的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特別渴望鼓勵(lì)和贊賞，聽到鼓 勵(lì)，我們可能會(huì)不好意思的躲開，可能會(huì)臉上紅紅的 .，可能裝作無(wú)所謂的樣子，也可能露出純真的笑。 我想跟大家談?wù)勎业男睦镌挕? B 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 E 愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 C 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 3)社會(huì)： A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。 D 喜歡聽故事、看圖書。 2)語(yǔ)言： A 樂(lè)于與人交談，講話禮貌 B 注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。 C 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 1)健康： A 身體健康，在集體生活中情緒安定