【正文】 下子掉進(jìn)了萬丈深淵，我竟然是全班倒數(shù) 。尤其是我的同桌，她時(shí)常提醒我、鼓勵(lì)我，讓我在班級(jí)里得心應(yīng)手。 2021年 11 月 9 日天氣：晴 給三（ 3）班同學(xué)們的一封信 親愛的同學(xué)們： 你們好！雖然我們天天見面，但是有些心里話，只能在書信中才能表達(dá)得淋漓盡致。媽媽對(duì)我說：“孩子，吃一塹，長(zhǎng)一智，只要你問心無愧，一切難題都會(huì)迎刃而解的。我滿腹委屈，卻百口莫辯。由于我對(duì)“業(yè)務(wù)”的不熟練，經(jīng)常放錯(cuò)本子，讓老師發(fā)現(xiàn)了好幾次。 我開始忙碌地工作了。正組長(zhǎng)對(duì)我說：“蘇可信，從現(xiàn)在開始，你就是副組長(zhǎng)了，接替張真燕的一切工作。我只想好好學(xué)習(xí)，從未想過在新班級(jí)里能謀得“一官半職”。”希望今后同學(xué)們共同努力，讓我們擁有一個(gè)更加舒適的教室。 我很喜歡這個(gè)新集體。 經(jīng) 過這些日子的相處，我覺得鄭老師是一位和藹可親的老師，教學(xué)也很新穎。”同學(xué)們雷鳴般的掌聲讓我感動(dòng)萬分。我心如鹿撞，這顆心臟幾乎要蹦到嗓子眼里。回想起剛開學(xué)那一天，媽媽幫我去注冊(cè)，我在校園里來回地徘徊，內(nèi)心局促不安?，F(xiàn)在，物 是人非后，看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛 ??之后，忽然往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前，心里的苦澀像一堆棉花，泡了水之后，越來越沉重，越來越膨脹，膨脹，膨脹到可以淹沒了我的快樂為止?！庇仔〉奈已鲋δ?，似懂非懂的望著你那布滿憂愁的臉。只那縷憂傷 ??卻仍彌漫在鼻尖，彌漫在鼻尖 ??那一日，清風(fēng)徐徐送來柳樹的氣息，天空也只飄著幾片淡淡的薄云，那 般淡 ??可以透過云霧看到那蘊(yùn)藍(lán)色的天空，很美 ??很美 ??她輕笑著繞到我身后，在我耳邊呢喃著“呵呵，又長(zhǎng)高了許多呢！”可如今 ??你曾一臉?biāo)嫉耐遥p輕撫摸著我的腦袋，對(duì)我輕聲道：“如果可以，多希望你一輩子都不用經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦 ...”聲音里無限的期盼竟花費(fèi)你所有的心思，只為保護(hù)我那顆水晶般的心。回憶往事無窮無盡?? 篇三：關(guān)于回憶的作文：回憶 關(guān)于回憶的作文：回憶 時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。 回憶??回憶??回憶童年中不愉快的事；回憶童年中開心的事；回憶生活中幸福的事?？磥恚瑧?yīng)該是因?yàn)槟穷w流星的緣故吧！這件是還是僅我童年中千萬顆星星的其中一顆。當(dāng)我的思想沉在煩惱中時(shí)。過了一下，我準(zhǔn)備走了；一個(gè)東西掉進(jìn)河里。忽然一個(gè)黑影出現(xiàn)嚇了我一跳。 一天晚上，我閑著無聊就獨(dú)自一人出去玩，來到了霓虹燈閃爍的大街上，多么漂亮??！走著走著，不知不覺就來到了天橋上?；貞??回憶童年中美好的痕跡，回憶童年中永遠(yuǎn)也抹不去的陰影。到了晚上，爸爸把所要的材料掃描好并從網(wǎng)上傳給了姨父，然后我們?nèi)マk公室把這些東西打印了出來。是像火一樣溫暖的愛徹底改變了我，我真的非常感謝這位老師！六年級(jí) :肖天篇一：小學(xué)作文：轉(zhuǎn)學(xué) 轉(zhuǎn)學(xué) 吉首市五小郭丹 快放假的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽決定讓我離開寧波，去姨媽家吉首那邊讀書。 我感謝這位女老師，她是我現(xiàn)在的班主任，她在以后交給我的不僅有知識(shí)，還有怎樣去做人，怎樣去懂愛，怎樣盡可能的給予別人愛，讓心靈需要幫助的人得到安慰。amp。我眼前突然模糊了，淚花又一次流了出來。 我心驚膽戰(zhàn)地邁入預(yù)備教室，惶恐的等待老師叫我的名字，我蜷縮在角落里，淚水流入了衣襟，我又在想老朋友了，想著我們從前在一起歌唱，在一起斗嘴，在一起討論，在一起游戲，在一起學(xué)習(xí)的情景，我就無法控制我自己，我只能忍著悲傷，一聲不吭的離開他們，我沒有辦法告訴他們，我沒有勇氣， 也沒有辦法改變事實(shí)。 第五篇：回憶轉(zhuǎn)學(xué)記 (800 字 )作文 精選作文 :回憶 轉(zhuǎn)學(xué)記 (800 字 )作文 相信大家都知道，我是一名普普通通的轉(zhuǎn)學(xué)生。在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題多問老師，多問同學(xué)。旅途如同人生，不可能一帆風(fēng)順，總是充滿艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：“如果我是多蘿茜呢？我能不能像她一樣有著鋼鐵般的意志，勇敢地克服種種困難呢？”我心中突然升起一種對(duì)多羅茜的佩服之情，她不怕困難的 精神讓我感動(dòng)。多蘿茜堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在被龍卷風(fēng)吹倒陌生的國(guó)度后，她沒有掉一滴眼淚，憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。 在這本書中，我喜歡多蘿茜的善良、勇敢，喜歡稻草人的聰明、機(jī)靈，我喜歡鐵皮人的純樸、憨厚，更喜歡他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的勇氣。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來到了翡翠城。為了回 到家鄉(xiāng)，多蘿茜只好去翡翠城請(qǐng)求奧芝幫忙。 《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家萊曼弗蘭克鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是一個(gè)活潑開朗，非常勇敢的小姑娘。 武當(dāng)山，風(fēng)景秀麗，山有靈氣，這是每一個(gè)來過這里的人對(duì)它的評(píng)價(jià)。山頂是一個(gè)金色的小廟，叫“金頂”，果真，它就是金色的，在陽光的照射下金碧輝煌，廟前還有兩只金色的仙鶴，雕刻的栩栩如生。 接下來我們繼續(xù)向山尖邁步。 山頂又是一番景色。看著纜車緩緩地出發(fā)了，腳下是人群、是樹木、是無邊的風(fēng)景、無邊的山。于是，我們便排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這一等，我們就等了四個(gè)小時(shí)，十一的長(zhǎng)假，人可真是太多了，隊(duì)伍的行進(jìn)速度實(shí)在是太慢了。山是太高了，景是太美了。 一下車，首先映入眼簾的是“武當(dāng)金街”、“武當(dāng)銀街”，金街里賣的都是武器工藝品，有武當(dāng)劍、大刀、三節(jié)棍、弓弩等等，而銀街里賣的則是一些食品，都是武當(dāng)特產(chǎn)。我一直期待著，期待著能夠早些到達(dá)武當(dāng)山。”爸爸說。武當(dāng)山，又名太和山，仙室山，古有‘太岳’、‘玄岳’、‘大岳’之稱?！薄拔洚?dāng)山風(fēng)景區(qū)位于湖北省丹江口，屬大巴山東段。 一路上有山有水，鳥兒在頭頂飛過，還不時(shí)地發(fā)出歡快的叫聲，好像在為我們而歌唱，慶祝我們的到來。 這是我們家鄉(xiāng)的過年，但是隨著時(shí)代的變化，我們好像越來越感覺不到過年的氣氛了，我們都希望，過著最有氣氛的年，心里奔放著一朵朵希望的花。 到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是就他們處理剩菜的最好的方法了。 大年初二，這就是開年了，這一天也少不了的放鞭炮，雖然現(xiàn)在禁止放煙花爆竹，但人們違背不了習(xí)俗。這一夜，是多少子女回家的夜， 是多少為生活外出奮斗的人們，享受幸福的夜?? 大年初一，我們?cè)缭绲钠鸫?，放鞭炮，爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦。孩子們?cè)谶@一天都特別開心，因?yàn)楦惺艿搅藙趧?dòng)的快樂。 臘月二十四就要貼對(duì)聯(lián)了，在這一天，我們家都會(huì)將準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)貼上，其實(shí)不止是對(duì)聯(lián)，還有在房子的各個(gè)地方貼上寫有“老少平安”、“招財(cái)進(jìn)寶”等等的或紅或橙的字條。由此就有了 “送灶”的儀式。在這一天，灶王爺就會(huì)向玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會(huì)懂得一些東莞的過年風(fēng)俗。只有見識(shí)廣了，知識(shí)豐富了，才能寫出一篇篇洋溢著對(duì)生活真切感受的精彩力作。一篇好文章，可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語言和作者匠心的構(gòu)思，從而豐富自己的知識(shí)。書報(bào)雜志刊載了大量的信息，學(xué)生讀書讀報(bào)不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少寫作知識(shí)。 人們常說，生活是寫作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出有血有肉的文章。我認(rèn)為，學(xué)生寫作文也無秘訣可言，無捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地積累語匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。俗話說：“學(xué)會(huì)熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)偷。通過情境教學(xué)，變“要我寫”為“我要寫”，使學(xué)生興致勃勃地投入到作文練習(xí)之中。在作文教學(xué)中，我采用音樂小品、話劇、編故事、猜謎語等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，將所要表達(dá)的主題告訴學(xué)生，讓 學(xué)生根據(jù)自己的生活視野和認(rèn)識(shí)能力組織材料，組織故事在腦子里，然后把各類故事由學(xué)生組成小組改成話劇表演出來，學(xué)生很有興趣。良好的情境氛圍，就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)，使他們?cè)诿篮玫那榫持心苷归_思路，從頭腦中提取已經(jīng)儲(chǔ)存的信息作為題材，寫出自己的起初經(jīng)歷和真實(shí)感受。我 對(duì)課堂作文教學(xué)在實(shí)踐與探索中感悟甚深。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 1 隨著語文教育改革的日漸深入，新觀點(diǎn)、新方法逐步為廣大教師了解、熟悉、認(rèn)同，小學(xué)作文教學(xué)也發(fā)生了巨大變革。文無定法僅供參考 第四篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 800 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 800 字四篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。奶奶并沒有接我送來的棗，而是拿起身邊的毛巾仔細(xì)的給我擦臉?！皣W啦啦！”這是我打棗的聲音，整棵樹都跟著我的節(jié)奏在跳舞， 在唱歌。醉人的霞光瞬間變幻著各種色彩，老屋的一扇門“吱呀”打開了，老人蹣跚地走了出來，拿起立在屋外的竹竿和竹籃， 緩緩地朝棗樹走去。屋前棗樹上的果子開始變紅了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的的打棗竿還在，那斑駁的竹筐還在。（ 4）寫出生活情景。 （ 2）敘事要完整，記敘文的“六要素”。 喚醒感動(dòng)。 [命題簡(jiǎn)析 ]體會(huì)命題意圖： “珍藏”應(yīng)是在腦海中封存、珍貴的 “記憶”應(yīng)是過去發(fā)生的人、事、物對(duì)現(xiàn)在的影響，或者過去的人、事、物現(xiàn)已逝去如今 懷念。文中不得．．． 出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。 請(qǐng)以《珍藏的記憶》為題作文。當(dāng)我們回首往事，從生活中的海洋里摘下一朵小小的浪花；從曾經(jīng)走過的路上拾起一片小小的葉子；從生 活的壯歌中；截取一段小小的插曲，那便是我們最值得珍藏的記憶。”我懷著忐忑不安的心走上了講臺(tái)，讀起了我的作文。 可是到了 時(shí)間過得很快，馬上就輪到我了。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何后果。 記得那是一個(gè)四年級(jí)的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯(cuò)誤》，我想來想去都想不住來應(yīng)該怎么寫。看著這張寫滿了字的作文紙 ,我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時(shí)，我打開了寫有作文題 目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現(xiàn)的居然是我最不擅長(zhǎng)的寫一次體育活動(dòng)的作文！ 下頁余下全文篇二：小學(xué)作文：珍藏的記憶 珍藏的記憶 準(zhǔn)備搬家了，我們各自清理著自己的東西。 “陳卓 —— ”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了！我小心翼翼地走了進(jìn)去。小草向人們頻頻點(diǎn)頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機(jī)與活力，但 這一切我都無心顧及――口頭作文競(jìng)賽已經(jīng)開始了！ 我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡(jiǎn)直都跑到了嗓子眼，這時(shí)，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。唯有年級(jí)時(shí)那次口頭作文競(jìng)賽的一幕幕， 我至今記憶猶新。 ?這件事雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點(diǎn)點(diǎn)，更讓我看到了社會(huì) 上一些人的內(nèi)心是多么險(xiǎn)惡，多么陰險(xiǎn)。媽媽并沒有