【正文】 啊 !這美麗的春天，這充滿希望的春天，這富有活力的春天，我將永遠(yuǎn)贊美你 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那嬌小的梨花像皚皚白雪一樣覆蓋著枝丫，微風(fēng)拂過，花瓣就會紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，這情景似乎是人來到了雪花紛飛的冬天，頗有詩情畫意。風(fēng)婆婆奏起了優(yōu)美的歌曲，“白菜公主”們又拉起了長裙找位搭檔便翩翩起舞：有的舞起了華爾茲，有的跳起了踢踏舞，有的跳起了探戈舞??它們那優(yōu)美的舞姿無人媲美。小鳥們都從南方飛回來了，它們站在電線上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是五線譜上的音符，發(fā)出了美妙的音樂。走到這五彩繽紛的“花?！敝?，一陣陣芳香就圍繞在你的身旁，如果用鼻子輕輕一嗅，一股沁人心脾的香氣 便會涌入心間。大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，小草也探出了小腦袋，好奇地向四周張望，晃動著小手，仿佛在向伙伴們打招呼呢 !五顏六色的花兒個個爭奇斗艷，不甘示弱。啊 !春姑娘又來了，美麗的春天又來了。 接著，我們來到公園，老師讓我們自由活動。一朵朵小花在微風(fēng)中綻出笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭 。 我們排著整齊的隊伍走出校園，一邊拉著手，唱著歌 。溫暖的陽光灑遍了祖國的大地。春天，我已經(jīng)聽到你有腳步聲了，看到你散播的訊息了。 山村，一個如仙境般的山村?！拔业奶欤窳忠蔡珶崆榱?！我又進(jìn)行了一次舒心的洗禮，我喜歡這感覺。瞧！那一片片嫩綠的竹葉青翠欲滴，清晰的紋路，有點(diǎn)兒稍犀利的邊緣。今天為了應(yīng)證這一句話，我踏著輕快的步子一步步靠近竹子，竹竿是充滿生命活力的綠色，也是一種冷色調(diào)，我又禁不出伸出手去觸摸那綠色?！? 我繼續(xù)向前方出發(fā)，尋找下一個春天來到人間的訊息。我還以為我起得早，沒想到還有比我還早起的“辛勤勞動者”呢！你看那一只扇動透明身穿黑紋路衣服的蜜蜂，在桃花里辛勤地采著蜜呢！那嗡嗡的聲音是咒語嗎？是讓桃花樹長出更多葉片開出更多桃花的神奇咒語嗎？一定是的，桃花那充滿可愛感和誘惑感的顏色像一塊磁石，緊緊地吸引著我的腳步，我不由自主地向前走去，“哇噻！近看的感覺更妙”！桃花不僅粉得可人，還粉得悅?cè)伺c動人，說桃花可人是因?yàn)樘一ǚ奂t 的色彩讓我從心底直升起一股愛憐之情，說桃花悅?cè)耸且驗(yàn)槲乙豢匆娞一ǎ透械劫p花悅目，所有不愉快的事都不記得了。 我對外婆說想出去走走，于是披上了一件大衣，慢慢地行走在鄉(xiāng)間的小路上，好奇的眼睛四下里尋覓，盡情地享受著無限美好的一片春光。無論怎樣，請相信未來。春天的花會開，因?yàn)橐宦酚写猴L(fēng)相伴，也積蓄了很多的等待。其實(shí)，等待就是積淀，在合適的時間里你就會噴薄而出，不要在乎那些苦那些痛。你要做就做最好的自己。 草根王寶強(qiáng)從臨時演員做起，沒有抱怨只有奮斗，同樣可以書寫許 三多的傳奇故事；李玉剛、石頭從星光大道走來，步步艱難沒有退縮，同樣可以在央視春晚大放異彩；失去雙臂的劉偉用雙腳彈奏出自強(qiáng)不息的最強(qiáng)音，同樣可以感動中國，感動你我；喬布斯帶著他的蘋果離開了，但他偉大的創(chuàng)造會激勵更多的人勇往直前。 100 天同樣可以改變?nèi)松拿\(yùn)。多少個寒冷的早晨，他們站立鳳凰湖畔，從稚嫩和簡單開始，從一無所知到吹拉彈唱，你的驚訝足以感受努力成長的力量。每一個簡單的素描勾勒的是人生美好藍(lán)圖。我們往往只羨慕欣賞花兒的嬌艷，卻很少看到那些樹根是如何吸取土地的養(yǎng)料，如何忍受酷暑和寒冬的折磨。 高三美術(shù)專業(yè)考試捷報傳來，校園立即沸騰了。所以，不要為眼前的不如意而忘記了屬于自己的那份等待。他在無數(shù)次默默無聞中等待，因?yàn)樗嘈胖灰写禾?，就會有美好的未來。我想，他的每一次投球命中都跟他平時的勤學(xué)苦練分不開，汗水和淚水交織，傷病和冷眼相隨。他的崛起讓所有黃種人興奮激動。也許還有很多人正為眼前的困境而焦頭爛額，也許還有很多人正為舉棋不定而痛苦彷徨，這些都不重要，只要愿意為春天去等待，你就有美好的未來。想想春暖花開，讓我們倍添等待的心情。我心中冒出無數(shù)疑問，都說春風(fēng)和煦，可 今年的春風(fēng)怎么這么狂躁呢？這到底是為什么？ 唉，經(jīng)歷了不完美的溫度和雨后，卻還有著不完美的風(fēng)，這春天已沒有了往日的容顏。柳絮可真是煩人，一直往我的鼻孔里鉆，在這種情況下，我連張嘴都不敢張了，像一只可憐的小貓，倉皇逃回了屋子。我抬起有些酸痛的脖子，向窗外看去，鄰家的樹正在接受狂風(fēng)的侵襲，原來是風(fēng)太大了，吹在門上讓門咣咣作響，才發(fā)出這像敲門一樣的聲音，我便沒有注意，繼續(xù)看電視劇。 唉，今年的雨怎么和溫度一樣，也是這么不正常，不完美的春雨??！你的美還怎樣呈現(xiàn)？ 其三：不完美的風(fēng) 閑來無事的我，正躺在床上，專心致志的看著電視劇，突然被一陣類似敲門的 39。 終于到了家，終于擺脫了雨的折磨，身上卻已被大雨沖刷了個遍，趕快進(jìn)到屋子里，用干毛巾擦了擦頭，鉆進(jìn)被窩，卻仍舊感覺到深深地寒意，于是我穿了一件厚點(diǎn)的衣服，走到屋檐下，細(xì)細(xì)觀察了起來，這才發(fā)現(xiàn)有一些不對勁，春天的雨怎 么會像現(xiàn)在這么大，這么冷，這么讓人不舒服？過去不都是綿柔，細(xì)膩的？即使被淋到也不會感到冷的呀？ 院子里到處都是小水坑，從房檐上滴下來的水已經(jīng)形成了一道水柱，像是那沒有關(guān)的水龍頭。 其二：不完美的雨 騎著車，電門一擰到底，全速向家里沖刺，濺起了地上的積水，瞬間跳躍凝聚成了一朵朵雨水之花，但我卻無心欣賞。騎著車在路上飛馳著，剛開始還不覺得，可騎了一會兒，我竟冷得直打哆嗦，這時已經(jīng)快到學(xué)校了，沒辦法，我只能硬著頭皮，挺著這寒冷到了學(xué)校?！蔽铱粗谧〈皯舻拇昂?，心中暗自想著，可就算在教室里，也還是很熱，萬般無奈之下，我脫了外套，趴在桌子上午休，結(jié)果 —— 我感冒了。 到了午休時間，太陽跑到了正頭頂，無情的燒灼著大地?！苯淌依飩鞒鲆魂囮嚥粷M的聲音，“今年這春天怎么回事啊，熱的跟夏天似的，真煩人。 描寫春天的作文 1000 字篇 3 今年春天如期而至，但卻和往年的春天不太一樣，多了些讓人頭疼的煩惱。 這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。 人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希 望。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕 子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！ 春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙??唱出了一個多彩多姿的世界。這是一個充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。幸福的感覺就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。餐桌沉沉 ，譜寫著深深的期盼與祝福。早春的風(fēng)雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長發(fā)，好一派生機(jī)勃勃的圖景。 “沙沙沙 —— ”春雨來了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲 —— 春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑?圍的是一群靈動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨(dú)一無二的世界”。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。 看 !在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了?！按蠹铱靵砜囱剑　睆堯v興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利?。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。他們 在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。 主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。 描寫春天的作文 1000 字篇 1 不知什么時候，春天悄悄來到了我們的身邊 ,早開的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。 即使這樣，能安享一時春風(fēng)，不也是莫大的幸福嗎？ 第三篇：關(guān)于描寫春天的作文 1000 字匯總 關(guān)于描寫春天的作文 1000 字匯總九篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。 而大部分身處社會的人，也讓高樓遮擋了陽光，讓搖滾樂振鳴了雙耳，讓沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了本性 ，趕走了平靜和安詳。又何止是我？ 學(xué)子聲聲抱怨：“學(xué)習(xí)苦，在中國學(xué)習(xí)更苦。我多么欣賞這樣的人，可是與他相比，我自己又是多么渺??！ 還有誰愛 慕春風(fēng)呢？ 應(yīng)該說誰不鐘情于她呢？誰不鐘情于高尚的品質(zhì)呢？ 瞧我，一個到處破損的皮革。聽聽看，他的歌里是否有冬季的寒冷？是否有冰冷的雪？是否有人人都祈福禱告招來好運(yùn)的耶穌？要知道，圣誕節(jié)不是像歌里那樣美好，那時還有人在挨餓受凍，飽嘗生存之苦。皮爾彭特。二，大家應(yīng)該都知道“鈴兒響叮當(dāng)”這首歌，是啊，他的作品遠(yuǎn)比這個人的名氣大得多啊。 我還知道西方一位名不見經(jīng)傳的作曲家。值得強(qiáng)調(diào)的是，這是他罷官后的憤舉（似乎還是喪子后的舉動），有人說過韓愈經(jīng)歷了最大的苦難，卻保有最好的生活態(tài)度，大概是從這得出的結(jié)論吧。如果是莊子，會不會幻化成蝶？ 大概韓愈也是鐘情于春風(fēng) 的吧，他應(yīng)該很向往春風(fēng)恩澤大地的壯舉吧。望東，是窮困可憐的老翁老嫗，心里憂然；望西，是繁榮喧囂的盛唐昌貌，猶然于心；望南，風(fēng)鉆葉隙簇簇作響，風(fēng)卷云霧嬗變?yōu)榧?，悠然自得??；望北，幻化出一片竹林，一院菊花。我不愿舉上幾首這樣狀情滿懷的詩句，這只要翻翻書，上個百度，卻顯得庸俗。更有趣的是春風(fēng)總讓我鼻子發(fā)癢，打打一次噴嚏，然后憨憨的大吸一口氣。可是春天已經(jīng)不覺溜走，現(xiàn)在我只能回味。春雨不僅滋潤了大地，還是一位偉大的“音樂家”！雨慢慢地稠密起來。讓小草從暖和和的被窩里鉆出了小腦袋，伸著懶腰說道：“哇哦！好美??！這又是嶄新的一年里，是春雨姐姐用自己那柔弱的身軀滋潤了我，讓我換上了綠衣裳！”小草轉(zhuǎn)著圈子，翩翩起舞！它的到來，讓農(nóng)民伯伯開懷大笑起來。你看，桃花的花瓣小巧玲瓏，在那粉紅色里偶爾有一些白，多么美麗，多么富有詩情畫意??！ 在春天里，給我們帶來了一絲絲春雨。滿樹桃花的姿勢，好比天上白云的形狀一樣多，看得我眼花繚亂，頭昏眼花。有的單獨(dú)開放，像一個高貴的小姐，有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿著粉紅中帶白的紗裙，在樹枝上翩翩起舞。各個都象搽過胭脂似的。我走上石橋，穿過小樹 林，來到這世外桃源。一下子，地面鋪上粉紅色的地毯，正所謂：桃花簇開天主，可愛深紅愛淺紅。春風(fēng)哥哥深呼 一口氣，一吹，櫻花隨風(fēng)舞動著，漫天紛飛，像雪一樣的飄落人間；也像雪一樣的潔白，擁有著天使般的柔情。是什么花呢？沒錯就是櫻花。給花兒也換上了新衣，它雖然沒有牡丹那樣艷麗，沒有荷花那樣清雅也沒有菊花那樣燦爛更沒有梅花那樣傲霜，但它有自己的風(fēng)格。這真是一個春天！這樣的春天怎么會不令我們贊嘆呢？小河里的水化了，江邊的柳樹姐姐照著“鏡子”梳理著自己美麗的秀發(fā)，小魚在水里游來游去，為了歡迎春姑娘的到來她跳起了芭蕾舞，小鳥也在樹上唱起了春天的芭蕾新一季。我，行走于龜山林蔭間，尋找那嫵媚的春景。你總是溫柔地飄舞在那美麗的東湖，是那么親近，親切。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能 讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨(dú)一無二的世界”。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。 看 !在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)。他們 用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋?，它們又可以采蜜了?！按蠹铱靵砜囱?！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利?。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。他們在