國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？泼穹▽W(xué)20xx期末試題及答案(試卷號(hào)：2098)五篇(參考版)
2025-03-23 21:21本頁(yè)面
【正文】 （ 6 分） 。 (4 分 )因法人合并后，原法人的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)由變更后的法人享有和承擔(dān)。電鍍廠遂訴至法院。（ 2 分）五、案例分析（共 16 分） 2021 年起為某汽車油箱廠加工電鍍零配件， 2021 年 10 月，汽車油箱廠與汽車配件廠合并，更名為汽車制造廠。（ 3 分） (3)收益權(quán)，民事主體通過(guò)合法途徑獲取基于財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生的物質(zhì)利益。 (1)占有權(quán)，民事主體對(duì)財(cái) 產(chǎn)的實(shí)際控制。（ 2 分） 權(quán)的權(quán)能。（ 3 分） (3)代理人以被代理人的名義與自己進(jìn)行民事活動(dòng)的行為。 答：濫用代理權(quán)的行為有以下幾種： (1)代理人與第三人惡意串通，損害被代理人利益的行為。 答：宣告死亡的條件有： (1)受宣告人下落不明達(dá)到法定期間； (4 分 )(2)經(jīng)利害關(guān)系人申請(qǐng)； (3 分 )(3)經(jīng)法院依法定程序宣告。 ：是指以擔(dān)保債權(quán)為目的，即以確保債務(wù)的履行為目的的物權(quán)。 ：是指按照人民法院或者有權(quán)機(jī)關(guān)的指定而產(chǎn)生的代理。 ：是指兩個(gè)以上公民出于共同的經(jīng)濟(jì)目的，自愿簽訂協(xié)議，共同出資和經(jīng)營(yíng)，共負(fù)盈虧和風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)外負(fù)無(wú)限連帶責(zé)任。 B．變價(jià)分割 C．作價(jià)分割 D．財(cái)產(chǎn)分割 資源的使用經(jīng)營(yíng)可以分為 ()。 B．流通物 C．限制流通物 D．動(dòng)產(chǎn) 8．民法通則規(guī)定的一年特殊訴訟時(shí)效，適用于 ()。多選少選不給分） 6．我國(guó)法律規(guī)定限制民事行為 能力是指()?！? B．應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律后果 C．視為同意 D．不視為同意二、多項(xiàng)選擇題（每小題有四個(gè)備選答案，有24 個(gè)正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。 A．企業(yè)法人 B．國(guó)家機(jī)關(guān)法人 C．事業(yè)單位法人 D．社會(huì)團(tuán)體法人 3．北京機(jī)車車輛廠的法 定代表人是該廠的 ()oA．黨委書(shū)記 B．廠長(zhǎng)C．工會(huì)主席 D．副廠長(zhǎng) 4．某甲生前將自己的全部財(cái)產(chǎn)捐給希望工程，該項(xiàng)民事法律行為屬于 ()。每小題 3 分，共 15 分）1．宣告死亡的第一順序利害關(guān)系人是 ()。要 積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng) 手能力、實(shí)踐能力。 (2)新課程要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要讓孩子自己去行動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能，追求 創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、開(kāi)發(fā)潛能、追求獨(dú)特。 答：我們?cè)诮逃虒W(xué)中要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造、去實(shí)踐。課本劇表演得非常成功，我和孩子們一同品嘗了成功的喜悅。于是，我把導(dǎo)演的任務(wù)交給了王渺同學(xué)，她高興地接受了任務(wù)，開(kāi)始和同學(xué)商量 演哪一課。她說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您選的課文不好，而且您每次都是寫(xiě)好 了劇本讓我們演，您應(yīng)該讓我們自己來(lái)試一試?！甭?tīng)到這兒，我的心一沉，原來(lái)是王渺。”“你管 呢，讓你演什么你就演什么唄。 五、案例分析題 (24 分 ) 11.(分析文字在 300 字以上 ) 為了讓班會(huì)開(kāi)得更成功，我為我們班選了一篇課文，將其改寫(xiě)成劇本。③一月一評(píng)選活動(dòng)等，就是想營(yíng)造一種有效地大氛圍，帶動(dòng)課堂教學(xué)有效的氛圍。 剛才闡述時(shí)曾提到有效是長(zhǎng)期的一個(gè)結(jié)果，我覺(jué)得課堂的有效性還需要一些和學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)鞏 固，讓學(xué)生得到發(fā)展：①作業(yè)分層，我把全班同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)情況，分為 A/B/C/D 四個(gè)不同層次，布置不同 的作業(yè)達(dá)到的目標(biāo)也不同 。有時(shí)學(xué)生初步會(huì)的只是知識(shí)， 還行不成能力，就需要多加練習(xí)。記得在培養(yǎng)活動(dòng) —課堂診斷活動(dòng)中，我執(zhí)教了四年級(jí) 可能性一課，通過(guò)引領(lǐng)著學(xué)生做從袋子中摸五子棋的游戲，讓學(xué)生自己 探究出可能性的大小，學(xué)生們?cè)谕? 中探究、創(chuàng)新，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。比如講解一些復(fù)雜點(diǎn)的應(yīng)用題時(shí)，我喜 歡利用吃東西，讓學(xué)生明白道理、掌握數(shù)量關(guān)系后再讓學(xué)生解決練習(xí)題。 結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)生的特點(diǎn)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中我通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提高課堂的有效性： 關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)：在卓越教師培養(yǎng)活動(dòng)中，徐長(zhǎng)青教授曾特別指出備課前、上課時(shí)都要關(guān) 注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，了解學(xué)生知識(shí)掌握的基礎(chǔ)，明確將要達(dá)到的水平。 (3)講究適應(yīng)性，即有效教學(xué)要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本任務(wù)。 (2)關(guān)注教學(xué)效益。 答：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，應(yīng)做到： (1)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。 (4)無(wú)歧視原則。 (2)尊重兒童尊嚴(yán)原則 。 《兒童權(quán)利公約》中，有關(guān)兒童權(quán)利保護(hù)的原則。 (5)運(yùn)用知識(shí)階段。 (3)理解知識(shí)階段。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)需要心理上的準(zhǔn)備，首先是引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生 產(chǎn) 生“我要學(xué)習(xí)”的需要。 三、簡(jiǎn)答題 (每小題 12 分，共 24 分 ) 。 錯(cuò)。 7。 教育是人類特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。每小題 7分，共 14 分 ) 。 “心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的 ()時(shí)期。 ，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括 ()。每小題 3 分，共 15 分 ) ()。（ 2 分） 第四篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《教育學(xué)》 2020 期末試題及答案(試卷號(hào)： ) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤督逃龑W(xué)》 2020 期末試題及答案 (試卷號(hào)：2021) 一、選擇題 (包括單選和多選，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)，并把它們的標(biāo)號(hào)填入題 中的括
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