我最好的老師作文20xx年(參考版)
2025-03-22 09:09本頁(yè)面
【正文】 。 教師多謝您！ 我頓時(shí)充滿信心，大聲說(shuō)出了問(wèn)題的答案，大家都鼓起掌來(lái)。從小我就 很膽小，再加上身后有這么多教師來(lái)聽(tīng)課，我們的一舉一動(dòng)都被教師們看在心里，記在心里，如果答錯(cuò)了教師的問(wèn)題不是全被教師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問(wèn)題，可我對(duì)自我還是沒(méi)有信心，始終沒(méi)把小手舉起來(lái)。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了，上課時(shí)，教師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味；課后，教師親切的話語(yǔ)讓同學(xué)們一下子就聽(tīng)懂了題目的意思，一下子就明白了答案。又彎又細(xì)的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。 我最好的教師作文（二十）： 我有一個(gè)好教師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，遨游書(shū)海的蔡教師。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，晉教師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他提高。 晉教師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。 每當(dāng)上新課時(shí)，晉 教師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最終讓我們一遍遍地讀生字和課文。 有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉教師看見(jiàn)了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。午時(shí)，教師最終一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。 晉教師每一天辛勤地工作著。 由于鄧教師的辛勤勞動(dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是走在全年級(jí)的前面，多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。她很關(guān)心學(xué)生，如當(dāng)她明白我把乘車(chē)的錢(qián)丟了，就主動(dòng)拿錢(qián)給我；她看見(jiàn)我放學(xué)出校晚了而沒(méi)趕上公交車(chē)時(shí)，就讓我搭上接送教師的專車(chē)把我送回家。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不打罵，而是耐心細(xì)致地幫忙和教育。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒(méi)有請(qǐng)病假。 鄧教師不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作也很敬業(yè)。 我最好的教師作文（十八）： 鄧教師是我們班的班主任兼語(yǔ)文教師，從一年級(jí)開(kāi)始她就教我們，直到此刻已經(jīng)三年多了。 是啊，我有這樣一個(gè)好教師！她用她的知識(shí)灌溉了我們渴望的心田，一次又一次的滿足了我們。很少有同學(xué)舉手，我想可能聽(tīng)懂了吧。 語(yǔ)文教師不像別的老是沒(méi)有耐心，她提倡不懂就問(wèn)。然后會(huì)抽幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答，看我們對(duì)課文理解的程度。 語(yǔ)文教師上課與其他教師不一樣，她總 是把語(yǔ)文說(shuō)的淋漓盡致，栩栩如生，讓人一聽(tīng)就懂。 就在教師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我提高了！閱讀水平提高了，寫(xiě)作水平提高了?? 我要多謝姜教師，是您的幽默給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的興趣，讓我提高?? 我最好的教師作文（十七）： 我有這樣一個(gè)好教師，她總扎著一束馬尾辮，架著一副眼鏡，穿著樸素的衣服，顯得異常的亮眼。 我喜歡姜教師的一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜教師的這個(gè)特點(diǎn) ——幽默風(fēng)趣！ 記得四年級(jí)有一次，我們學(xué)最終一課《父親的菜園》時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在那么多的教師中，給我印象最深的卻是他 —— 姜教師。我真想向她說(shuō)一聲：“多謝您，宋教師！” 我最好 的教師作文（十六）： “教師” —— 是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。她是一位優(yōu)秀的中級(jí)英語(yǔ)教師；宋教師。 教師是那辛勤耕耘的園丁，她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才如此多彩? 教師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；教師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自我；教師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；教師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥 土之中；教師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自我，教育了下一代。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。 我的班主任，她是我們的語(yǔ)文教師。”可沒(méi)有您這把鑰匙，我們也打不開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)??！ 我最好 的教師作文（十四）： 一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)?！??李教師不是真正的教師，而是我們班上的一位同學(xué)。”“同學(xué)們好”“教師好！”“下頭我來(lái)提問(wèn)題，你們明白梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李教師點(diǎn)了楊子晨?！? 又一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，教師說(shuō)：“梅花魂自學(xué)完了沒(méi)有？”“自學(xué)完了?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。教師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，此刻我懂了。 我最好的教師作文（十三）： 我的教師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語(yǔ)文教師，她叫蘇曉麗教師嘴邊掛著迷人的微笑?！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！ 說(shuō)起來(lái)也怪，代教師的眼睛一會(huì)兒兇，一會(huì)兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的提高。有一次體育課上，我不細(xì)心摔倒了，腿上的一塊皮破了。語(yǔ)
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