我的班級作文20xx年(參考版)
2025-03-21 16:44本頁面
【正文】 所以，我想對大家說：“好好珍惜此刻的時光吧?！币驗閯∏樾枰?，我們要戴上頭具，來扮演“隱藏較色。”教師話音剛落，大家異口同聲的說：“憶山東兄弟 !”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。 還有一次英語課上，教師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。 有一次，教師為我們講張籍的詩 — 《秋思》，當(dāng)作總結(jié)時，老實說：“秋風(fēng)一刮??”教師還沒把話說完，有一位同學(xué) 當(dāng)場大叫：“滿地花開 !”眾同學(xué)皆樂。我僅有在班級中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無窮的樂趣。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。有一本書這樣說過我們這些學(xué)生，評價我們?yōu)椤皢我硖焓埂币驗槲覀兌际チ艘恢怀岚?，過早的嘗到了命運的苦澀。在那扇窗后，我找到了通往班團體 的道路，我此刻就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會一點一點地清除干凈這條路，我不會放棄，因為我明白路的盡頭有無限完美的人和事等待著我。我在那里感受到了團體的歡樂，任我玩啊 !任我學(xué)。雖然我們這個班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的 。從幼稚園到此刻，同學(xué)多得數(shù)不清，大 多已經(jīng)忘了。但我不僅僅只是理解“班團體”是同學(xué)們學(xué)習(xí)、教師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個大家庭，它更溫暖，更和諧。那把斷尺真的是救命神呀 !我會永遠(yuǎn)珍藏那把斷尺的 ! 還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠(yuǎn)伴我成長，我愛我的班團體。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學(xué)們都來問我怎樣了，我把這事全說給他們聽了。那是我們班同學(xué)團結(jié)友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。從那以后，我們班就團結(jié)多了。教師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。 記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數(shù)第三。 作為家庭一員我是多么自豪，她讓我感到團結(jié)，感到了力量，感到友誼，感到了謙讓，感到了愛?? 我的班級作文（十八）： 每個班都是一個溫暖的班團體，我也有一個溫暖的班團體。如果沒有這些，我還是一個幼稚的女孩，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。 回想起我初進(jìn)學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩，但此刻，已經(jīng)獲得許多知識，并懂得許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于教師多年來對我循循善誘地教導(dǎo)和關(guān)懷。幾年來，班級給了我多少溫暖，多少回憶啊。這些事都讓我無比感動，眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時，同學(xué)們會幫我評理，讓我感到我是多么幸福。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會做，同學(xué)會主動幫忙我，教師會耐心的為我講解，幫我渡過難關(guān)。我們班被評為河北省優(yōu)秀班團體；石家莊市優(yōu)秀班團體，我為生活在這樣的班級而驕傲。每一天跨進(jìn)教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕于耳。西墻是“活動園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在學(xué)校生活中的精彩瞬間?！睂γ娴哪蠅ι蠌堎N著紅花榜。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強，我自信，我自尊，我自愛。 我的班級作文（十六）： 我的班級就像一本成長記錄，里邊記錄著我的歡樂、我的煩惱、我的悲傷?? 我的班級位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約 60 平方米，寬敞明亮。有著這樣優(yōu)秀的班級，怎能不讓我喜愛呢 我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里，所以當(dāng)那辛苦的汗水最終收獲除了成功的果實時候，沒有人是不激動地，沒有 人不是高興的。有著那樣強烈的團體榮譽感的班級，怎樣能不讓人感動呢，怎樣能不讓人愛呢 后面的事，就更讓我喜愛我的班級了。沒有一個同學(xué)因為自身的緣故而向教師抱怨。正直預(yù)備班的我們，雖然負(fù)擔(dān)不重，但壓力也不少。從那小小的指揮競選，就能夠看出我們班的同學(xué)對待這件事有多么認(rèn)真。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常?；貞浧鹨酝狞c點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的“十月歌會”。但一年的時光 留下的是完美。 我的班級作文（十五）： 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從開學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。英語教師可是一個很棒的教師，說的一口流利的英語，總是能讓我們體會到英語的歡樂，是我心目中的好教師。她們都有自我獨特的風(fēng)格，數(shù)學(xué)教師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對待我們就象她的孩子，帶著我們一齊走進(jìn)數(shù)學(xué)知識的海洋里。 我拉開了地一天帷幕。老講完事后我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一齊成為的室友，同時在宿舍我有擁有了其他的朋友?？墒?，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺“陌生“我若無表情的的走到了我的座位，心里“撲通，撲通??“那可能是害怕吧我看了看周圍的同學(xué)，他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容。 告別童年我已經(jīng)是初中生了，告別童年我已經(jīng)是青少年了，告別童年我已經(jīng)長大了。在那里，每個人都能夠放松身心，因為我們是一家人，在那里，每個人都能 夠敞開心扉，因為我們是一家人這就是六班 ! 我的班級作文（十四）： 告別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。 這就是我生活了兩年的班團體，在那里有相親相愛的一家人。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。最終，當(dāng)所以同學(xué)都到齊了，我們打開了門。時間一分一秒地過去了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門聲響起，我們不約而同的屏住了呼吸。突然，教師提議說要給他們 個驚喜。我們班的表演十分精彩，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，說我們班必須會贏。 到了比賽當(dāng)天，我們?nèi)喽荚缭绲乇憔奂诎嗬锝辜钡氐却^看演出。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學(xué)搬運道具。因為道具有些大，放置不方便，所以只好將其擺放在后門。可是，在同學(xué)們的辛苦背后，我更多的看到了那種屬于班級的關(guān)愛、屬于團體的凝聚力。在那里，有最感動的細(xì)節(jié)、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當(dāng)然，還有我們敬愛的教師。不僅僅字跡
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