我心目中的班集體作文20xx年(參考版)
2025-03-22 09:06本頁面
【正文】 。 我愛我的班級，永遠都忘記不了。同學們還不忘說上一句：“祝你生日歡樂。因為我能和同學一齊慶祝我的生日。班級在我們心中，就是大家庭。 我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。 我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。每次寫字比賽，我們班永居第一。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六 15 班。 我愛我的班級，是因為我們班是優(yōu)秀的。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。他的同桌看到了，忙把自我的鉛筆借給他。 我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。 我愛我的班級。 在班級中，我們經常會開玩笑。你說，這些男生淘不淘氣。 在班級中，那些男生總是打我們女生的主意?？墒?，扮的還挺像。那種聲音想鬼哭狼嚎?？墒?，還蠻趣味的。 記得有一次，我們班的男生又不明白在搞什么鬼東西，走近一看，原先是在學西樂隊。 在班級中，有陪我談笑風生的艷茹；有微笑天使巧燕；有淘氣男生智輝；也有經常逗我開心的小杰。在今后的日子里，我將會做的自我，與同學們攜手共創(chuàng)五（ 2）班的完美團體夢。所以，在五（ 2）班，你總能時不時地放松心境，做到歡樂學習，開心游戲。五（ 2）班的團體活動也十分多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。但他們沒有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。直到此刻，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢 ! 我心中的五（ 2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。 懷念那以往的三班，純真的笑聲，真摯的感情，和一絲不茍的志同道合，那個在我心中栩栩如生的班級。 體育課總能看到我們偷懶的影子，兩百米的熱身慢跑，到了我們那里就變成了一百米的快跑，“不是我們不合群，只是對一成不變不敢茍同”則是我們的真理。 “三班”我們的避風港，課室的一陣陣滴水聲摻雜著我們爽朗的笑聲，教師們活力高昂的朗讀聲，那是我們獨特的節(jié)奏，譜寫著我們走過的點點滴滴。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。 我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。這時，應當推己及人，換位思考，以人為本?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人。我們應當用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣 ，班團體才會充滿了活力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護團體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。團體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以后，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯并不可怕，可是得明白知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。 我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。 我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。 這就是我心目中夢想的班級，你呢？ 我心目中的班團體作文（十一）： 班級，顧名思義，就是一個和睦的團體，一個溫馨的大家庭。 我還期望每個班級的學生不要太多，最好 每個班 30 個學生，否則，教師不但不好管理，并且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。我想根據每個班的特征、優(yōu)點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點就是愛看書，那就叫書香班級 ......當然還有許多，并且每個班級能夠根據班級的特征、優(yōu)點來不定時地變換名字。 我認為此 刻班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。 我心目中的班團體作文（十）： 我的心中一向有一個我夢想的班級，這樣的班級會使每個人都歡樂、開心。當大家對一道題產生分歧時，應當共同討論解決，取得最終的答案。 我心目中 的班團體還應當是一個學習氣氛濃郁的大家庭，同學們在大家庭里一齊學習，一齊在知識的海洋里盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。大家應當在別人需要幫忙時伸出援助之手。 我心目中的班團體作文（九）： 告別了前幾年的生活，我們有組成了一個新的班團體，我們對新的班團體充滿著完美的憧憬和向往。并且上學不遲到，作業(yè)按時交，上課自我管好自我的嘴巴，這樣班級才能安靜。盡力配合好教師的每一堂課。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。做個全面發(fā)展的學生。
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