【正文】 培訓(xùn)給了我明確的目標(biāo)、無盡的力量，在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極發(fā)揮《綱要》對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，立足本職崗位，為全面推進(jìn)課程改革，努力提高我國教育現(xiàn)代化水平，使我國實現(xiàn)教育大國向教育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變貢獻(xiàn)一份力量。 三、《教育規(guī)劃綱要》的貫徹落實，任重道遠(yuǎn)，需要所有教育工作者迅速轉(zhuǎn)變觀念，不等不靠、開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力、付諸實踐，更 需要黨和政府強(qiáng)有力的政策保障?？傊磥斫逃粌H為學(xué)生全面、和諧、主動發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，而且為教師的專業(yè)化成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了肥沃的土壤?！毒V要》特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是教育改革成功的保障。不敢想象 —— 十年后面對充滿朝氣的新一代，我們這些在舊的教育體制下培養(yǎng)出來的“人才”將會怎樣的自慚形穢！ 二、深入踐行《教育規(guī)劃綱要》需要所有教育教學(xué)一線的校長、教師勇于創(chuàng)新，不斷自我完善、自主發(fā)展。今后十年我們的教育將著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。然而，靜下心來細(xì)細(xì)的想一想，除了“廢寢忘食”、“夜以繼日”的一手抓著課本知識，一手抓著可憐的學(xué)生，拼命追求考試成績和升學(xué)率外，我們的學(xué)校教育又做了些什么呢？那些空洞無味、連教師自己都厭倦的說教，那偶爾一兩次浮在表面、華而不實的德育 活動算得上真正的德育嗎？“德育為首”的口號一直都在響徹云霄，然而“德育為首”的工作卻從來都沒有真正付諸行動 —— 這就是現(xiàn)實。總之《綱要》面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，體現(xiàn)了我們黨對新中國成立 60 年特別是改革開放 30 年來社會主義教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，體現(xiàn)了黨和國家對未來教育改革發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署?！被A(chǔ)教育的工作任務(wù)是：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 第五篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會 學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會 1 學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》 專題培訓(xùn)心得體會 一個月的學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)即將結(jié)束，《國家中長期教育改 革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是我國第一個中長期教育規(guī)劃綱要，也是我國今后 10 年教育發(fā)展的一個綱領(lǐng)性文件，在云巖區(qū)組織的集體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過此次培訓(xùn)，作為一名初中義務(wù)教育戰(zhàn)線上的工作者我深受鼓舞，現(xiàn)將我感受最深的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下： 一、《教育規(guī)劃綱要》的全面貫徹落實將使我國教育尤其是基礎(chǔ)教育步入高速發(fā)展的快車道。這一個月下來，我不僅掌握了最新的教育思想和教育方法，更使我獲得了一筆精神財富。 此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中園長們共 同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實。要積極采用孩子喜聞樂見的形式開展豐富多彩的法制教育活動，努力營造良好的法制教育環(huán)境，提高孩子的法律素質(zhì)。積極配合有關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境的治理工作，依法保護(hù)幼兒園的合法權(quán)益，為幼兒園教育教學(xué)活動的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。（ 3）健全符合法治原則的教育救濟(jì)制度。我們作為幼兒園的管理者，就要嚴(yán)格按照《教師法》的要求，重視教師思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作、生活條件，依法保障教師進(jìn)行教育教學(xué)活動、學(xué)術(shù)交流活動及參與幼兒園教學(xué)管理等權(quán)利，提高 教師的社會地位。（ 1）幼兒園要建立完善符合法律規(guī)定，體現(xiàn)自身特色的幼兒園章程和制度，依法治園，從嚴(yán)治園，認(rèn)真履行教育教學(xué)和管理職責(zé)。 幼兒園是學(xué)前教育的基本場所。（ 3）提高教師的法律素質(zhì)。要及時查處違反教育法律法規(guī)，侵害受教育者權(quán)益，擾亂教育秩序等行為，依法維護(hù)幼兒園、教師和孩子的權(quán)益。善于運(yùn)用法律引導(dǎo)和保障教育的改革和發(fā)展，尊重、落實和維護(hù)幼兒園的自主權(quán)。 全面推進(jìn)依法行政、依法治園。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。但是，身為園長一定要認(rèn)識到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。園長治園，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升師資整體水平。沒有陶行知先生所說的“愛滿天下”的博大精神，沒有敬業(yè) 、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神，根本不可能做到。用我們常說的一句話：“使孩子會飛的讓他飛，會跑的讓他跑，跌倒的扶起來牽著走”。幼兒園的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教職工在幼兒園管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)孩子的活動，因此，園長治園一定要做到“目中有孩”、“目中有師”，要看到孩子和教職工不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象，他們不僅是管理的客體，也是幼兒園的主人。 １、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立人本管理理念。 通過參加園長培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了辦園方向，理清了辦園思路，思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)、管理水 平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有了很大提高，充分意識到不斷提升教育質(zhì)量和品位是一項十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步堅定了今后改革與發(fā)展的決心。但我同時感 受到：《綱要》的制定和實施是一個新的起點(diǎn)，我們要抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實工作，為開創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展的新局面，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的更大貢獻(xiàn)。 這一個月的學(xué)習(xí)，使我真真切切地感受到了國家對教育的重視。很多教師想要把許多教育教學(xué)資源運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過程中，但苦于一塊黑板，一盒粉筆的現(xiàn)狀而無法實現(xiàn)。而教學(xué)硬件的投入也是其中的重要一環(huán)。大家都知道，師資建設(shè)是保障教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障好學(xué)校的教師相對素質(zhì)較高，這就導(dǎo)致了家長想盡辦法也要送孩子去較好的學(xué)校就讀，家長非常清楚，只有一流的教師才可能培養(yǎng)出一流的人才。所以，教育的均衡發(fā)展勢在必行。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機(jī)會公平，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本 措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。 三、注重區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展 《綱要》把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。所以，我個人認(rèn)為，教師應(yīng)該在新課改的大好形勢下積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維觀念，積極改變自己的教育教學(xué)方法，是我們真正成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，而不是培養(yǎng)一代又一代的考試的奴隸。教師一味追求考試成績，忽略學(xué)生的身心健康和對自主學(xué) 習(xí)的強(qiáng)烈愿望。現(xiàn)在的中小學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，幾乎沒有自己的自由活動時間，更談不上有自我利用的學(xué)習(xí)實踐。把減負(fù)落實到中小學(xué)教育全過程，率先實現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。 通過減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。我想，這同時也是國家推行素質(zhì)教育的根本目的所在。那么，要創(chuàng)建一流的教育模式，就一定要有一流的教師隊伍，這是實現(xiàn)這一目標(biāo)的根本保障。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。所以，保障教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。有好的教師，才有好的教育?，F(xiàn)就自己感受最深的一些內(nèi)容與同仁做一個分享。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng) 一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng) 一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)；堅