幼兒園小班健康教案吃飯及教學反思合集(參考版)
2025-03-20 10:05本頁面
【正文】 。 本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。 教學反思 我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。） ◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？ ◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？ 教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。） ◎黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。 組織幼兒討論。 活動過程： 教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 養(yǎng)成不挑食的好習慣。 活動目標： 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 結(jié) 合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。） ◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。 ◎白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪幔? 教師操作圖片講述故事。 活動準備：三只小熊的圖片。 通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。勺。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。 活動準備：木偶兔子、鴨子 活動過程： 一、幼兒觀看情景表演并引導討論 觀看情景表演 （一） 提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？（引導幼兒說小兔吃飯時坐得很端正） 觀看情景表演 （二） 提問：誰把碗打翻了？為什
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