幼兒園中班語言優(yōu)秀教案芽及教學(xué)反思[共5篇](參考版)
2025-03-20 07:33本頁面
【正文】 。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的?，F(xiàn)在的人都會受到一些壓力，現(xiàn)實生活中往往缺乏微笑，為了使幼兒從小懂得微笑能給人們帶來快樂，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)愛心的情感，我設(shè)計了這個活動，希望給每個幼兒帶來快樂。 教學(xué)反思： 在最后表演環(huán)節(jié)，孩子們說的已經(jīng)比較流利了，小朋友的表演給孩子們留下了深刻的印象。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小兔子把信送給了森林里的朋友們。小蝸牛想：對呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀 ! 于是小蝸牛就畫了好多張畫，上面一只小蝸牛在甜甜地微笑?！? 小兔說：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興。 【故事】 小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興。 師：你們喜歡故事里的小動物嗎 ?為什么 ? 師：你們想把快樂帶給別人嗎 ?想帶給誰呢 ? 師：你想用什么辦法給別人帶來快樂 ?啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們??讓他們高興”這一句式說一句話。 引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。 活動過 程： 一、通過談話引出活動。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們??讓他們高興”的句式說出自己的想法。 文檔僅供參考 第五篇：幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《微笑》及教學(xué)反思 中班語言優(yōu)秀教案《微笑》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們??讓他們高興”的句式說出自己的想法，知道微笑能給他人帶來快樂，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀《微笑》含反思教案吧。 第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。 第五天，“咔嚓，咔嚓。 第四天，“咕茲，咕茲。 第三天，“咂咂，咂咂。 第二天，“嚓嚓，嚓嚓。 第一天，“沙沙，沙沙?！敝v述） 附：故事：變色蝸牛 “蟋唆，蟋唆。 五、發(fā)散思維： 小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心。（采用個別與集體練習(xí)的形式，鼓勵幼兒大聲學(xué)一學(xué)。 教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。 小蝸牛每天變來變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。你怎么知道是紅色的蝸牛 ？從哪里看出來的？ 用猜猜、找找、配對的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。 這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。 引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。 請小朋友仔細(xì)聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？ （出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。大圖書一本。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。 能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。慢慢地，她長高了，長壯了，變得更綠更可愛了，就如一個朝氣蓬勃的美麗姑娘．在春光里歡笑起舞 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒園中班早期閱讀：變色蝸牛 活動目標(biāo)： 根據(jù)畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節(jié)。 太陽說： 別怕 !我把你曬一曬，你就會變得更健康風(fēng)兒說： 別怕 !我把你吹一吹，你就會變得更堅強(qiáng)雨露說： 別怕 !我把你灑一灑，你就會變得更歡暢于是嫩芽勇敢地抬起了頭，張開雙手，迎向陽光．迎向風(fēng)兒。 附錄 散文 :芽 一個嫩芽兒從土地媽媽的懷里探出頭來，就像一個膽怯的小姑娘。我們小朋友也像小嫩芽一樣，有許多人關(guān)心、愛護(hù)我們，讓我們健康成長．我們應(yīng)該謝謝誰．老師帶來的嫩芽兒想交給小朋友照顧。一起表演。 ．靈活選擇是否進(jìn)行第二遍輪換角色表演。 (體驗
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