幼兒園中班教案：中班藝術(shù)活動跳舞的樹葉娃娃教案(參考版)
2025-03-20 07:10本頁面
【正文】 文檔僅供參考 。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。秋天真好！ D 冬至重點理解 :冰天雪地 小結(jié)：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發(fā)出香味，而且下雪 的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！ 三、分組競賽 師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎 / 那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！ 分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。春天真好！ B 立夏 重點理解：汗流浹背 小結(jié)夏天，夏天是一個炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時候。 例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上。難點：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點。 活動準備： 春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干競賽的小棋黑板 活動重難點： 重點：理解四季中不同詞語的不同意思。 活動目標： 在交流介紹不同詞語的過程中進一步體會四季特征，增強對四季的喜愛之情。根據(jù)經(jīng)驗來進行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣。因此組織本次集體交流活動，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個較為整體的大致了解。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作） 顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！ 二、幼兒操作 提出操作要求： （ 1）、記住了，小樹葉跳舞的時候， 它的舞步要鋪滿整個大地 （ 2）、鋪地毯的時候，顏色娃娃要先??，再??，顏色要鋪滿整個大地 （ 3）、還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看 幼兒操作，老師巡回指導 三、講評 樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！ 誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？ 四、結(jié)束部分 “秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起 地毯來，是順著一個方向鋪的哦。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。 2，幼兒操作，教師巡回輔導。 （ 2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先??再??顏色要鋪滿整個大地。 3，（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起 給大地鋪上綠地毯。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。（教師示范畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到
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