統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試卷及答案(參考版)
2025-03-18 19:22本頁面
【正文】 十、提示 :這次習(xí)作主要突出熟悉人的事 ,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果 ,把事情寫清楚。 表示惋惜的曲子 ,這讓薛謙想到了技藝很高強(qiáng)的韓娥余音繞梁的故事。 (學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等 )好了還求更好。i :奇異 要求 因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)深入骨髓 ,無藥可救了。 六、 ,知道李子是苦的 開鑿河渠 眼力 七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功 ,要刻苦學(xué)習(xí) ,有恒心 ,有毅力 ,終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 善 于觀察、善于思考的孩子 《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個(gè)相信科學(xué)、破除迷信、機(jī)智的人。 被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。 第八單元提升練習(xí)參考答案 一、唯一 媳婦 淹沒 干旱 膽子 堅(jiān)硬 競(jìng)走 徒步 二、維 唯 娶 取 竟 競(jìng) 既 寄 三、 1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④ 四、心 膽 無 蒼 蒼 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 ①白發(fā)蒼蒼 慈眉善目 ②提心吊膽 面如土色 ③荒無人煙 人煙稀少 五、 ??也?? 即使下再大的雨 ,我也要去上學(xué)。寫完以后 ,你可以讀給你寫的那個(gè)人聽 ,請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你寫得怎么樣。這次習(xí)作 ,請(qǐng)你寫熟悉的人的一件事。 (2 分 ) 猶豫 : 精益求精 : ?(3 分 ) ,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的 ?(3 分 ) ,你有什么收獲 ?(3 分 ) 十、習(xí)作。后來 ,由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒 ,勤奮鉆研 ,精益求精 ,終于成了一名歌唱家。我不能走 ,我要跟您一輩子。原來薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù) ,如今聽了老師唱的這首歌 ,才心悅誠服 ,才明白自己還沒有學(xué)會(huì)老師的本領(lǐng) ,沒有達(dá)到高深水平。薛謙聽著老師的歌聲 ,不由得想起老師講過的韓娥的故事。席間 ,秦青彈著、唱著一首表示對(duì)薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。秦青聽后 ,開始感到驚訝 ,猶豫一會(huì)兒 ,想了個(gè)挽留的辦法 ,就答應(yīng)了他的要求。秦青讓他來表演 ,叫大家向他學(xué)習(xí)。 (3 分 ) 九、課外閱讀。②皮肉之間 : 。 (2分 ) 。一旦深入骨髓 ,只能等死 ,醫(yī)生再也無能為 ( )力了。發(fā)展到皮肉之間 ,用扎 ( ) 針的方法可以治好 。 (10 分 ) 又過了十天 ,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公 ,只看了幾眼 ,就掉頭跑了。這不 ,四 (1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢 !你也來試試吧 ! 劉強(qiáng) :讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文 ,我明白了 的道理。 七、口語交流臺(tái)。 3.《扁鵲治病》中 ,扁鵲一共見了蔡桓公 次。 (6 分 ) 2.《西門豹》是一篇?dú)v史故事。 (改為“被”字句 ) ,首先應(yīng)該下功夫練眼力。 你的眼力還不夠。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞 ,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 (10 分 ) 提 ( )吊
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