【正文】 最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的 各位老師表示感謝。他每次有個習(xí)慣，就是在解決了上一次遺留的問題后，他還會要我們思考其它的問題，這個問題我們可能是沒有想到的。在實體測繪時季老師耐心的給我分析了實驗平臺的結(jié)構(gòu)部件，告訴我每個零部件的作用及在繪圖時所要注意的地方，并 多次詢問我是否還有不清楚的地方，可以再給我解答，使我在繪制二維跟三維圖紙時非常順利。 三江學(xué)院 2020 屆本科生畢業(yè)論文 14 致 謝 在此，我要衷心的感謝我的指導(dǎo)老師季鵬在這次畢業(yè)設(shè)計中給我的指導(dǎo)和幫助，季老師平時非常的繁忙，但他對我的指導(dǎo)一點都不馬虎，非常認真和詳細。 腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最 大的收益。大學(xué)生剛畢業(yè)，經(jīng)驗的缺乏是最大的問題，而經(jīng)驗的積累正好是在我們平時的多想、多問、多總結(jié)中積累出來的。對于即將跨向社會的我來講，我還存在許多知識欠缺以及經(jīng)驗的不足。 最后，我還要在以后的學(xué)習(xí)和工作過程中，要多想、多問、多總結(jié)。在設(shè)計、計算以及繪圖、寫論文時，我都碰到了很多以前沒碰到過的難題，通過認真研究，虛心請教，都已全部克服，這不僅讓我懂的了更多設(shè)計方面的知識，更讓我增加了信心，培養(yǎng)了做事的耐心、恒心。 其次，通過這次畢業(yè)設(shè)計，我提高了計算與繪圖的能力，同時也提高了應(yīng)用相關(guān)軟件進行的能力。 首先，提高了綜合運用專業(yè)理論知識來分析、解決實際問題的能力。 三江學(xué)院 2020 屆本科生畢業(yè)論文 12 圖（ 7）：滑動導(dǎo)軌截面形狀 三江學(xué)院 2020 屆本科生畢業(yè)論文 13 結(jié)束語 畢業(yè)設(shè)計對于一名即將畢業(yè)的學(xué)生來說，不僅僅是考察每位學(xué)生大學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更是 考察每位同學(xué)認識問題、分析問題、解決問題的能力，考察學(xué)生的獨立思考能力，從多方面測驗學(xué)生的當(dāng)前狀況，讓學(xué)生在畢業(yè)前對自己有一個充分認識的平臺。主要用于受軸向載荷的場合。燕尾 槽 導(dǎo)軌，其特點是：結(jié)構(gòu)緊湊，調(diào)整間隙方便，形狀較復(fù)雜，摩擦力偏大。支承導(dǎo)軌為凹三角形時，導(dǎo)軌副易產(chǎn)生動壓效應(yīng)，但防塵性差。 （ 2）三角形導(dǎo)軌如圖（ 7） b：導(dǎo)向性能與頂角α有關(guān)，α越小導(dǎo)向性越好，但α減小時導(dǎo)軌面當(dāng)量摩擦系數(shù)加大；α角加大承載能力增加。 滑動導(dǎo)軌分為： （ 1）矩形導(dǎo)軌如圖（ 7） a：具有剛度高，承載能力大，制造，檢驗和維修方便。 導(dǎo)軌按摩擦性質(zhì)分為：滑動導(dǎo)軌、滾動導(dǎo)軌、靜壓導(dǎo)軌、氣 浮導(dǎo)軌。導(dǎo)軌表面上的縱向槽或脊，用于導(dǎo)引、固定機器部件、專用設(shè)備、儀器等。 本設(shè)計所采用的是整體鑄造式立式床身，工藝性好，加工方便，實現(xiàn)可重復(fù)拆裝，對精度的影響降低到最小化，控制生產(chǎn)成本。 （ 3）立柱還應(yīng)使操作方便，加工及裝配工藝性好等。 （ 2）立柱布置肋板 肋板的作用是將作用于立柱的局部載荷傳遞給其他壁板，從而使整個立柱承受載荷，達到提高立柱整體剛度的目的。同一材料截面積相等而形狀不同時，截面慣性矩相差很大，合理選擇截面形狀可提高立柱本身剛度。因此，立柱的自身剛度，應(yīng)主要考慮彎曲剛度和扭轉(zhuǎn)剛度。 （ 1）正確選擇截面的形狀和尺寸。 合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以改善構(gòu)件的受力情況，減小變形，提高數(shù)控實驗平臺的靜剛度。因此，正確設(shè)計支承件結(jié)構(gòu)、尺寸及布局具有十分重要的意義。導(dǎo)軌常與支承件制成一體，也有采用裝配、鑲嵌或粘接方法與支承件相連接。這些大件的主要功能首先是支承作用，即支承其他零部件，在機床銑削時承受著一定的重力、銑削力、摩擦力、夾緊力；其次是基準(zhǔn)作用，即保證機床在使用中或長期使用后，仍能保證各部件之間正確的相互位置關(guān)系和相對運動軌跡。我們設(shè)計的數(shù)控實驗平臺采用了彈性聯(lián)軸器。機器運轉(zhuǎn)時，被連接的兩軸不能分離，只有停車后，將聯(lián)軸器拆開，兩軸才能脫開。出于對造價方面的考慮，我所選擇的是配重塊。 由于滾珠絲桿不能自鎖，傳動具有可逆性，數(shù)控實驗平臺立式傳動采用滾珠絲桿將導(dǎo)致運動部件因自重而下滑，引起事故。 其特點是：能實現(xiàn)大的傳動比，結(jié)構(gòu)緊湊，沖擊載荷小，傳動平穩(wěn)，具有自鎖性，但有相對滑動，效率低，成本高。 （ 3）渦輪蝸桿副傳動 渦輪蝸桿傳動是由蝸桿和渦輪組成的，用于傳遞空間交錯兩軸之間的運動和動力，交錯角一般為 90176。 （ 2）齒輪齒條傳動 齒輪齒條傳動是將齒輪的回轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)變?yōu)辇X條的往復(fù)直線運動，或?qū)X條的往復(fù)直線運動轉(zhuǎn)變?yōu)辇X輪的回轉(zhuǎn)運動。 消除了螺母副之間的軸向間隙， (通過預(yù)緊滾珠） 。有以傳遞能量為主的 (如螺旋壓力機、千斤頂?shù)?)；也有以傳遞運動為主的如機床工作臺的進給絲杠 )；還有調(diào)整零件之問相對位置的螺旋傳動機構(gòu)等。措施：提高自動化程度和可靠性，最大限度減少人工維護工作量。措施：適當(dāng)控制選擇系統(tǒng)慣量、剛性、阻尼及增益 等參數(shù)，選擇合適的傳動部件及其材料、加工工藝、熱處理方法，注意潤滑防護。措施：采用消隙聯(lián)接與消隙傳動副。措施：控制工作臺及傳動機構(gòu)的剛度、間隙、摩擦、轉(zhuǎn)動慣量等的最佳匹配。 措施：提高數(shù)控系統(tǒng)與伺服系統(tǒng)技術(shù)。 寬進給調(diào)速范圍：適應(yīng)各種工件材料、尺寸和刀具變化的需要。 三江學(xué)院 2020 屆本科生畢業(yè)論文 9 第 4 章 數(shù)控實驗平臺 進給傳動機構(gòu)和立柱設(shè)計 數(shù)控實驗平臺進給傳動 進給機構(gòu)的基本條件 高的傳動精度與定位精度：傳動精度與定位精度直接影響機床工作精度。如果剛度不夠，軸上的零件如齒輪，軸承等由于軸的變形過大而不能正常工作，或者產(chǎn)生振動和噪音，發(fā)熱，過早磨損而失效。 數(shù)控實驗平臺 主傳動 系統(tǒng)精度要求較高，不允許有較大的變形。 主軸 主軸指從發(fā)動機或電動機接受動力并將它傳給其它機件的軸 ，主 軸除應(yīng)滿足強度要求外，還應(yīng)滿足剛度要求。要求較低的主軸或三支撐主軸的輔助軸承可用 P5級。主軸軸承以 4 級為主。角接觸軸承可以同時承受徑向載荷和軸向載荷的聯(lián)合作用，其軸上載荷能力的大小，隨接觸角的增大而增大；軸承的精度，分為 0 五級。滾動軸承根據(jù)滾動體的結(jié)構(gòu)的不同可分為球軸承、圓柱軸承、圓錐滾子軸承三大類。數(shù)控實驗平臺主軸組件在可能條件下，盡量使用了滾動軸承，特別是大多數(shù)立式主軸和主軸裝在套筒內(nèi)能夠作軸向移動的主軸。滾動軸承由專業(yè)化的工廠生產(chǎn)，選購維修很方便，在數(shù)控機床上被廣泛采用。在數(shù)控機床上主軸軸承常用的有滾動軸承和滑動軸承兩大類。主軸箱傳動系統(tǒng)的設(shè)計，以及主軸箱各部件的加三江學(xué)院 2020 屆本科生畢業(yè)論文 8 工工藝直接影響 實驗平