【正文】 所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。在做實驗時要嚴格按照要求來做。同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難?，F(xiàn)在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故。不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用 ,邊走邊 看書 ,或邊走邊想問題 ,邊走邊玩??更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險。 我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 （ 5）回到家中，亮 亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。） （ 3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學不小心燙傷了手? 處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。 （ 5）要遵守交通規(guī)則。“要”遇事保持沉著冷靜。 第 四、要謹慎交友。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。 （ 3）采取的應對措施： 第一、要學法、守法、懂法、用法。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？ 二、安全事故展示 幻燈片展示安全事故圖片并說明 三、如何預防事故發(fā)生 學生討論 教師指導歸納 （ 1）樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 教學方法： 主題班會 教學過程： 一、導語：這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。掌握自救方法，提高自護能力。增強安全的責任感。 掌握緊急情況下的逃生策略。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。如有需要，可到學校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導處旁）。 4．自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。 2．按時打防疫針。 3．上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。 五、校園活動的安全 1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。 5）水下情況不明時，不要跳水。 3）下水前要做準備運動。 3．知道了游泳時要注意安全 1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2．安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋 中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 三、交通安全 1．行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。 4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。 1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。 （ 3）“不”貪戀財物火災來勢極快， 10 分鐘后便可進入猛烈的階段。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。有時候，大火會將電線燒斷?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。 （ 3）“要”警惕煙毒的侵害 在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成 分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。 1．“三要” （ 1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近 5年來，全世界平均每年有 2070 多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生 存條件，耐心等待救援。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。 （ 2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。 發(fā)生地震時：（ 1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有 12 秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。 前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。 二、緊急情況下的逃生策略 （一）地震地震，群災之首。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第二，要有及時報告的意識。對多次違反學校安 全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 （一）管制刀具包括如下： （ 1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（ 2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（ 3）武術(shù)用刀 (能開刃的 )、劍等器械；（ 4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（ 5）其它可能危害社會治安的刀具； （二）學校要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。我校前兩個學期在原高 一、高 二、高 三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。教學過程： 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理 。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。掌握自救方法，提高自護能力。教學要求： 知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。中學生校園安全教育主題班會教案（ 3）教學目標： 1．進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育， 培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學們，我們通過一系列的活動 ,讓學生樹立交通安全意識 ,從精神上遠 離交通安全隱患 ,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。 教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)教學過程：講解交通安全事故案例 一、導入：通過一系列的活動 ,讓學生樹立交通 安全意識 ,從精神上遠離交通安全隱患 ,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！ 中學生校園安全教育主題班會教案（ 2）教學目標 : 通過交通安全的教育使學 生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識 引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。 6．安全小常識臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “ 119” 火警“ 110” 報警“ 120” 急救“ 122” 交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。 4．當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 3．為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 2．如何加強教室安全 要注意教室的安全。 1．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。 穿越無信號燈的十字路口，必須 一慢、二看、三通過 。 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。不要大聲喧嘩，保持環(huán) 境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。 2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。 四．交通安全注意事項 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 整隊下樓時要與同學保持一定距離。上下樓梯要注意什么？ 不要因為趕時間而奔跑。 4．校園隱性傷害的隱患。 2．學生飲食、就餐的安全隱患。教學過程： 一．校園中存在的安全隱患。 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。如有需要，可到學校心理咨詢室找心理老師。 4．自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。 2．按時打防疫針。 3．上體