學(xué)校督導(dǎo)室工作總結(jié)(參考版)
2025-03-14 00:30本頁面
【正文】 。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評估機(jī)制，加強(qiáng)聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。 七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度 學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，本期無一安全事故發(fā)生。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì) “ 三位一體 ” 育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了 “ 學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體 ” 的德育格局。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。堅(jiān)持把 “ 愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) ” 作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵(lì)學(xué)生，如外語組開展的 “ 學(xué)生英語單詞比賽 ” 、數(shù)學(xué)組開展的 “ 學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽 ” 、語文組開展的 “ 學(xué)生書寫比賽 ” 。 完善學(xué)生評價(jià) “ 一改 ” 的督導(dǎo) 學(xué)生評價(jià) “ 一改 ” 即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，注重學(xué)生成長式評價(jià)，突出過程評價(jià)、綜合評價(jià)和激勵(lì)評價(jià)。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。 以課堂 教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收 我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手 。一學(xué)期來，校長聽課 25 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課 30 節(jié)。 加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo) 我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》。 五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo) 堅(jiān)持常規(guī)教學(xué) “ 五嚴(yán) ” 督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量 在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持 “ 五嚴(yán) ” 即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量， 嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課。對教師評先評優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題能及時(shí)在校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民 主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校 的全面發(fā)展。 民主管理，落實(shí)到位 學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開制度，開展了民 主評議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民 主建設(shè)中的作用。 三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度 為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。 學(xué)校加強(qiáng)了對校園文化理念的建設(shè)， 2021 年 3 月召開了教代會(huì)，對 “ 校園文化建設(shè) ” 進(jìn)行了專題研究。 二、加強(qiáng)對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo) 向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。以督促改，以導(dǎo)促建 ”的良好工作局面。強(qiáng)化學(xué)籍管理，建立了學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案，多年來我校的在校生鞏固率達(dá) 100%。 隨著經(jīng)濟(jì)
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