民族文化視野下的全程音控大課間活動的設計與開發(fā)實踐研究(開題報告)(參考版)
2025-05-18 16:01本頁面
【正文】 四、預期研究成果 序號 研究階段 成果名稱 成果形式 承擔人 1 20xx． 5 民族地區(qū)學生參與大課間活動現(xiàn)狀分析 論文 譚德富 2 全程音控大課間創(chuàng)編原則、方法及策略 論文 張鶴林 3 《民族文化視野下的全程音控大課間活動的設計與開發(fā)試驗研究》 階段研究 報告 研究報告 向鵬、湯龍 4 全程音控大課間 活動展示 影視資料 毛莉紅 5 將民族文化元素融入大課間活動的嘗試 論文 嚴奉江 6 以全程音控大課間為載體弘揚民族傳統(tǒng)文化的案例研究 文集 向鵬、 徐娜 7 全程音控大課間活動項目 資源庫的建立 論文 課題組 最終 成果 1 《民族文化視野下的全程音控大課間活動的設計與開發(fā)試驗研究》 結題 報告 研究報告 譚德富、嚴奉江、向鵬 2 《民族文化視野下 的全程音控大課間活動的設計與開發(fā)研究》 著作 譚德富、嚴奉江、向鵬 五、經(jīng)費預算 序 號 經(jīng) 費開支科目 金 額 捌萬元整 (元 ) 1 資料費、印刷費 60000 2 數(shù)據(jù)采集費 8000 3 差旅費 5000 4 會議費 4000 5 專家咨詢費 3000 6 合計 (元 ) （小寫： 80000元） 用款計劃 2 年 2 年 其他經(jīng)費來源 省級 少數(shù)民族 社會發(fā)展資金 六、 專家委員會審查意見 負責人簽字： 年 月 日 七、 省民宗委意見 公 章 負責人簽字： 年 月 日 。 這為本課題的開展奠 定了良好的基礎。圍繞本課題我們已經(jīng)作了一些調查與搜集工作，學?，F(xiàn)已申報為建始縣藝體特色教育學校 、建始縣“五個一”工程建設示范校 ，并正在申報恩施州藝體特色教育學校 。出臺了相應的課題研究資助條例，有專項課題研究經(jīng)費，能為教師研究工作和外出學習交流提供足夠的保障；每學期末對相關研究人員進行獎勵，為研究人員提供理論書籍和各種資料；承擔研究人員外出學習、培訓、參觀等所有費用。 為了保證本課題順利進行， 課題組 擬聘請湖北民族學院從事 民族文化和陽光 體育運動研究 的資深 教授、恩施州教育科學研究院的有關專家學者 做課題理論和技術指導。尤其是 有縣民宗局 領導的加入 ，將直接給予課題組成員以充分的指導，從而確保課題始終能朝著科學、前瞻的方向前進，提高了課題研究的質量和效益。 民族民間藝體項目在全程音控大課間活動中的應用研究 以全程音控大課間活動為載體弘揚民族傳統(tǒng)文化的案例 研究 對全程音控大課間活動組織模式的探討 全程音控大課間活動項目資源庫的建立 淺談全程音控大課間活動的創(chuàng)編原則、方法及策略 全程音控大課間的新手段、新方法的設計與實踐研究 三、完成項目的條件和保證 負責人和主要成員曾完成哪些重要研究課題；科研成果的社會評價；完成本課題的研究能力和時間保證；資料設備；科研手段。中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為寶貴的精神食糧，其不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積者一個偉大民族不滅的靈魂。 全程音控大課間活動中的 中小學生的影響研究 通過在民族地區(qū)中小學開展 全程音控大課間活動 ，分析其對中小學生在團隊意識培養(yǎng)、行為習慣、運動興趣、 藝術欣賞、 創(chuàng)新能力、體質健康、心理健康、社會適應能力等方面的影響， 以期獲 得更優(yōu)化的活動模式，為促進民族地區(qū)中小學生健康成長提供有力的支持。 課題負責人已有的相關成果 （ 1）《建始民歌欣賞》，湖北人民出版社 .譚德富 ,嚴奉江等主編 .第一作者 .20xx 年11 月 （ 2）《人口遷入與社會經(jīng)濟變遷》 ,湖北人民出版社 .龔義龍等主編，第二作者 . 20xx 年 11 月 . 主要參考文獻 [1] 陳穎悟 .我國中小學課間操的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及發(fā)展研究 [D].江西示范大學體育學院 ,20xx. [2] 陳穎悟 ,熊百華 ,劉曉忠 . 從傳統(tǒng)課間操到大課間體育活動的思考 [J]. 吉林體育學院學報 ,20xx,21(1). [3] 劉勇 .大課間體育活動存在的問題及對策 [J].教育學報 ,20xx. [4] 田發(fā)剛等主編 .鄂西土家族傳統(tǒng)文化概觀 [M]. 湖北：長江文藝出版社 .. [5] 謝亞平 ,廖勇紅 .原生態(tài)藝術進校園與“民族文化藝術之鄉(xiāng)”同構 —— 以鄂西南民族地區(qū) 為例 [J]. 湖北民族學院學報（哲學社會科學版） . [6] 嚴奉江 .民族文化進校園的調查與思考 —— 以恩施土家族苗族自治州為例[J] . 湖北民族學院學報（哲學社會科學版） . [7] 李芳 ,史曉惠 ,謝雪峰 .土家民間舞在健身舞蹈中的運用與開發(fā)研究 —— 以巴山舞、擺手舞為例 [J] .武漢體育學院學報 . [8] 戎成 .大課間對體育教學健康板塊教學的影響及案例分析 [J].網(wǎng)絡財富 . [9] 曹波 ,吳愛軍 .學校大課間活動中學生運動安全保障對策 [J] .中國學校體育 . [10] 王天德 ,，吳光秀 . 對“大課間全程音控”的實踐與研究 [J] .中國學校體育 .. [11] 王波娜 .創(chuàng)建品牌大課間體育活動的實踐探索 [J] .體育教學 .. [12] 袁瑞堂 ,張華 .有效推動體育大課間活動的實施策略 [J] .中國學校體育 . [13] 梁國民 .試論體育與藝術“ 2+1”在大課間活動中的內容落實 [J] .科技信息 .. [14] 廖國強等著 .中國少數(shù)民族生態(tài)文化研究 [M].云南：云南人民出版
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