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數(shù)學(xué)公式教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

2025-03-07 12:17本頁(yè)面
  

【正文】 。 ,學(xué)生應(yīng)觀察哪些量是不變的,哪些量是變化的,明確數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)變化規(guī)律,依據(jù)規(guī)律列出公式,再根據(jù)公式進(jìn)一步地解決問(wèn)題。 四、教法建議 ,首先在給出具體例子的前提下,教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)公式中每一個(gè)字母、數(shù)字的意義,以及這些數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,在具體例子的基礎(chǔ)上,使學(xué)生參與挖倔其中蘊(yùn)涵的思想,明確公式的應(yīng)用具有普遍性,達(dá)到對(duì)公式的靈活應(yīng)用。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu) 本節(jié)一開始首先 概述了一些常見的公式,接著三道例題循序漸進(jìn)的講解了公式的直接應(yīng)用、公式的先推導(dǎo)后應(yīng)用以及通過(guò)觀察歸納推導(dǎo)公式解決一些實(shí)際問(wèn)題。有的公式,則可以通過(guò)實(shí)驗(yàn),從得到的反映數(shù)量關(guān)系的一些數(shù)據(jù) (如數(shù)據(jù)表 )出發(fā),用數(shù)學(xué)方法歸納出來(lái)。具體計(jì)算時(shí),就是求代數(shù)式的值了。如本課中梯形、圓的面積公式。 教學(xué)建議 一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):通過(guò)具體例子了解公式、應(yīng)用公式 . 難點(diǎn):從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系并抽象為具體的公式,要注意從中反應(yīng)出來(lái)的歸納的思想方法。 、分析及概括的能力 。 學(xué)生 活動(dòng):分兩次完成,每次兩題,兩人板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上完成,做好后同桌交換評(píng)判,第一次可請(qǐng)兩位基礎(chǔ)較差的同學(xué)板演,第二次請(qǐng)中等層次的學(xué)生板演 . 【教法說(shuō)明】面向全體,分層教學(xué),能照顧兩極,使所有的同學(xué)
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