數(shù)學(xué)公式教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-08 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 未知的， 要解決這個(gè)問題，必須已知哪些量 .，要先寫出公式，然后代入計(jì)算，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣 . (出示投影 3) 例 2 如圖是一個(gè)環(huán)形，外圓半徑，內(nèi)圓半徑求這個(gè)環(huán)形的面積 學(xué)生討論： .生板演，其他同學(xué)做在練習(xí)本上，教育巡回指導(dǎo) . 評講時(shí)注意 ，則給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)：如果沒有學(xué)生這樣計(jì)算，則啟發(fā)學(xué)生這樣計(jì)算 . . 教法說明，讓學(xué)生做例題，學(xué)生能自己評判對與錯(cuò)，優(yōu)與劣，是獲取知識(shí)的一個(gè)很好的途徑 . 測試反饋，鞏固練習(xí) (出示投影 4) ，高的三角形面積 倍，如果用 a 表示寬，那么這個(gè)長方形的周長是多少 ?當(dāng)時(shí)，求 t ，求圓的周長 C和面積 S A地到 B 地有 20千米上坡路和 30 千米下坡路，某車上坡時(shí)每小時(shí)走千米，下坡時(shí)每小時(shí)走千米。 (1)求 A 地到 B地所用的時(shí)間公式。 (2)若千米 /時(shí)，千米 /時(shí)，求從 A地到 B地所用的時(shí)間。 學(xué)生 活動(dòng)：分兩次完成，每次兩題，兩人板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上完成，做好后同桌交換評判，第一次可請兩位基礎(chǔ)較差的同學(xué)板演，第二次請中等層次的學(xué)生板演 . 【教法說明】面向全體，分層教學(xué)，能照顧兩極，使所有的同學(xué)有所發(fā)展 . 師：公式本身是用等號聯(lián)接起來的代數(shù)式，許多公式在實(shí)際中都有重要的用
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