初中家長會主持稿(參考版)
2025-03-04 19:16本頁面
【正文】 今天的家長會我就講到這里，下面校長再為我們作指導。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性，要及時反饋情況，老師、家長一起查清這一問題，及時教育，效果會更好。其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教 師通過電話進行聯(lián)系。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。初中生有一個顯著的特點，就是開始與家長拉大距離，其心理反應和行為受同伴的影響較大。 第六 、多主動與教師進行交流。所以我們要通過子女的言行舉止、情緒變化、交友情況來觀察了解學生情況。 第五、多觀察子女的行為舉止、情緒變化。我說，家長在忙，又是為了什么 ?還不是為了子女。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。（）其實，孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與 ，學生需要的是和家長的真誠交流。在網(wǎng)絡游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。 第四、家長要多一些時 間和耐心去和孩子交流。但現(xiàn)在，我們有多久沒有擁抱過孩子了 ?有多久沒大聲贊揚過孩子了 ?試想當一個學生意識到自己也可以很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎 ?尤其對偏科薄弱科目，要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。 第三、要學會欣賞孩子， 要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。對不良行為要及時地預防和矯治。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境，如安靜的家庭環(huán)境、和諧的家庭關(guān)系等。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢 ?我談談我個人的一些看法： 第一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。 誤區(qū)四：有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視、不能上網(wǎng)了，而他們自己卻沉迷于看電視、打麻將，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。 誤區(qū)三：過分期待。 誤區(qū)二：過分干涉。 誤區(qū)一：過分保護?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。大家想想，我們的子女在同一個班上課，環(huán)境相同、教師相同，每個同學都是平等的，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢 ?其實在學習上，關(guān)鍵是學生學不學的問題，學生學不學的關(guān)鍵在 于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。 事實上，確實有一些家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。子女教育。而對你所關(guān)心的家庭大事是什么這個問題， 90%的家長毫不猶豫地選擇了 amp。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道：日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的 700 戶家庭進行了
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