幼兒園配班教師個人工作計劃范例(參考版)
2025-03-04 18:52本頁面
【正文】 半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機 會，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面發(fā)展。 （ 3）與教師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。 （ 1）制定課題的研究的計劃和步驟。 專 題研究計劃 我們組的專題研究是《區(qū)域活動中主角游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。 （ 3）每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌，做到： （ 1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。 讀有所悟、悟有所用、用有所得。 （ 3）每月精讀一本書、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。 三、具體措施 讀書計劃 （ 1）俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每一天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的資料和自我的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。 及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。 實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。 二、學(xué)習(xí)的目標 經(jīng)過培 訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。 幼兒園配班教師個人工作計劃范例 3 在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的 一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，讓自我做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。音樂不確定性，解釋的自由度是的。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為
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