教師代表個人發(fā)言稿(參考版)
2025-03-04 13:02本頁面
【正文】 。 所以今日站到那里，我不能用華麗的語言來描繪自我，但普實的我會用心灑盡光和熱，我會把做一名好教師當作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自我的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學教師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學的期望。amp。因為我相信我身邊那么多的好教師會給我永無止境的幫忙。因為教 室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。 我要用我的陽光和歡樂給學生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。情感是一切興趣的源泉，在上課時，我會用自我的活力去感染學生，激發(fā)學生。我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關(guān)心和幫忙過我的領導和教師說聲多謝。他們對我的幫忙讓我銘記于心，底教師的對我班級管理的熱心幫忙，楊教師對我化學教學的細心指導 amp。除了領導，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫忙。來到中學以后，因為需要，我被調(diào)換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我說不。所以，為了這份幸福和歡樂，我 會堅持自我的信念，努力去做學生心中永遠的天使。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立刻告訴我他的號碼和工作情景，讓我放心。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎 ?當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的失望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。amp?？墒沁^去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我失望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后最終盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：對不起教師，我不是不想給你寫信，是因為我不明白該怎樣說，此刻我明白了，我明白你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會 上我并不比別人差。 還記得去年的胡帥嗎 ?他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學習。當時我心中一陣酸痛，
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