教師代表個(gè)人發(fā)言稿(文件)
【正文】 ! 我的發(fā)言完畢，多謝大家 ! 教師代表個(gè)人發(fā)言稿三 今日站在那里，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無(wú)法追求語(yǔ)言的華麗。那里是一片期望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對(duì)我說(shuō)：教師，你明白嗎 ?學(xué)生都在說(shuō)你 amp。當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一向的愛(ài)呢 ?接連幾天，我心境都很沉重，之后我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開朗，心想學(xué)生能告訴我，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還有期望，對(duì)我還有信任，我應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任，努力的去改變自我，爭(zhēng)取學(xué)生一向的喜愛(ài)?？墒沁^(guò)去很久了，卻沒(méi)有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過(guò)，生氣過(guò)，但我沒(méi)有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后最終盼來(lái)了他的回信，在信中他是這樣說(shuō)的：對(duì)不起教師，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也幻靼自撛鯓诱f(shuō)，此刻我明白了，我明白你是真的為我好，我會(huì)記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會(huì) 上我并不比別人差。年前接到胡帥的電話，他問(wèn)我收到他的賀卡了嗎 ?當(dāng)我告訴他沒(méi)有收到的時(shí)候，他的聲音變了，我能感覺(jué)到他的失望，他的遺憾，還有他對(duì)我的那份真情。所以，為了這份幸福和歡樂(lè)，我 會(huì)堅(jiān)持自我的信念，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無(wú)數(shù)的幫忙。我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠(chéng)的心，對(duì)關(guān)心和幫忙過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和教師說(shuō)聲多謝。 我要用我的陽(yáng)光和歡樂(lè)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮媒處煏?huì)給我永無(wú)止境的幫忙。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)教師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的期望。 。 所以今日站到那里，我不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪自我，但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱，我會(huì)把做一名好教師當(dāng)作我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。amp。因?yàn)榻?室是播種知識(shí)和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒(méi)有權(quán)利讓他們
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