三年級班主任自我鑒定范文(參考版)
2025-03-04 11:08本頁面
【正文】 有什么比孩子對你的信任更讓人歡樂呢 教師們，選擇自我喜歡的，喜歡自我選擇的。人與人溝通，成了朋友，教師與學生溝 通，就沒有了隔膜。小鳥與森林溝通，有了景 。孩子需要幫忙時你給予他們幫忙，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。 那是一群天真無邪的孩子，和他們在一齊本身就是一種心靈的休息。為了排列，我們也不明白灑下了多少汗水。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學動作教給孩子 。 作為班主任，還能夠和孩子一齊體會成功的歡樂。 我班有那么幾個學生，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了，可他們 愛勞動，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。所以，我改變了原先的想法，只要孩子在原先的水平上提高一點，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表揚。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。之后蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W的 7 歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了 5 桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來 20 桶。 剛畢業(yè)的時候，對 教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要教師賦予學生期望，給予學生學習上的指導，學生就會到達自我的要求。對于三 (1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個家，而我就是這個家的家長。所以，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。有時，看著自我因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。amp。當孩子需要關心愛護時，班主任就應當是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖 ?？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。 總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。還有一小部分學生學習缺乏進取、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。之后，經(jīng)過教師和家長的多次教育，這一部分學生此刻改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學 xxx 取性明顯增強，提高很大。盡量克制自我，以免態(tài)度粗暴。讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。在日常工作中，我總是告訴學生：你是最棒的 !你很聰明 !教
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1