計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路(參考版)
2024-09-03 10:37本頁面
【正文】 學(xué)院將進一步深化學(xué)生工作內(nèi)涵建設(shè)， 進一步深化推廣 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和學(xué)生課外科技創(chuàng)新 三個模式， 遵循“以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線、以學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，針對影響學(xué)生成長的主要因素，繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)資源，積極搭建利于創(chuàng)新的外部環(huán)境，努力營造勤學(xué)善思的良好氛圍，不斷采取靈活務(wù)實的有效措施，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長而繼續(xù)努力。加大學(xué)期綜合成績科技創(chuàng)新加分力度，加大對在國內(nèi)國際獲獎同學(xué)的學(xué)院獎勵力度，在學(xué)校、學(xué)院評優(yōu)活動中，進一步優(yōu)先考慮科技創(chuàng)新型人才。 學(xué)院團委宣傳部將作為科技創(chuàng)新活動的重要宣傳團體，并對活動開展情況及時報道，發(fā)布到啟航網(wǎng)，工學(xué)新聞網(wǎng)等媒介。 進一步擴大科技競賽 的輻射作用和 影響力。 （ 2）對科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師的工作進行量化考核。 （ 1）增加科技講壇開講次數(shù)并擴大嘉賓范圍。降低“拔尖”學(xué)生 選拔門檻，把更多的有潛力的學(xué)生列為重點培養(yǎng)對象，并鼓勵低年級學(xué)生參與國家級賽事。對班主任工作作進一步提出明確要求，要求各班主任要積極向?qū)W生傳授課外科技創(chuàng)新經(jīng)驗與技巧，并對班級中從事科技創(chuàng)新活動的同學(xué)提供盡可能多的幫助。提高各方參與積極性，在學(xué)院層面上擴大資金投入，并鼓勵學(xué)生申請專利，鼓勵學(xué)院各任課老師在上課時就專業(yè)知識的應(yīng)用領(lǐng)域作深入講解。 進一步深化并推廣學(xué)生課外科技創(chuàng)新三種模式。 （ 1）鞏固原有品牌 Imagine Cup 微軟全球?qū)W生大賽、 “ 博創(chuàng)杯 ” 全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽 、 ACM 大賽，爭取把“ 英特爾杯 ” 大學(xué)生電子設(shè)計競賽 — 嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽 及“ Xilinx 杯 ” 中國高校開放源碼硬件創(chuàng)新大賽 等賽事打造成品牌。 明確目標(biāo) 。截至目前，學(xué)院已經(jīng)為全國各兄弟單位尤其是“三海一核”領(lǐng)域科研院所培養(yǎng)了數(shù)百名創(chuàng)新型人才。 人才培養(yǎng)。 從表三可以看出，學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新活動 得到了很好的普及，參加具有計算機特色及學(xué)校特色大賽的人數(shù)呈增多趨勢。 五年來學(xué)院參加省市級、校級大賽情況統(tǒng)計分析 表三、五年來學(xué)院參加省市級、部分校級大賽人數(shù)統(tǒng)計 年份 省挑戰(zhàn)杯 省 ACM 省航摸 校 ACM 校五四杯 校網(wǎng)頁大賽 校 Imagine Cup 創(chuàng)意征集大賽 總計 2020 6 / / / 13 / / 19 2020 3 / 0 / 52 20 / 75 2020 6 24 0 140 28 18 / 216 2020 9 24 1 180 18 6 / 238 XXXX / 36 / 220 27 / 210 493 總計 24 84 1 540 138 44 210 1041 備注：“ /”表示該項賽事未舉辦或尚未舉辦，其余校賽數(shù)據(jù)不全，故未在表格中列出。 從表一可以看出，學(xué)院大賽參與人數(shù)呈逐年上升趨勢。 五年來，計算機學(xué)院的學(xué)生課外創(chuàng)新工作取得了長足的發(fā)展，標(biāo)志性成果逐年遞增，學(xué)生課外科技創(chuàng)新普及率逐年提高。近五年 學(xué)院學(xué)生共 獲得校級以上課外科技競賽獎勵 240 余項。 獲獎情況。 近五 年來， 學(xué)院直接參與校級以上科技競賽的學(xué)生人數(shù)達 1200余人， 150 余 名學(xué)生在 國家級以上 計算機、信息類大賽上獲獎。第一項措施是為每一個參賽隊都配備了業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師，第二項措施是對參加國際級、國家級大賽的參賽隊員開展技術(shù)培訓(xùn)、進行模擬訓(xùn)練， 專業(yè)訓(xùn)練和各種比 賽的磨練使學(xué)生們的動手能力有了顯著 增強 ，而且這種“以賽代練，以練促賽
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