音樂教師個人工作計劃樣本(參考版)
2025-03-02 02:26本頁面
【正文】 讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。 音樂是人的本能，音樂在生命中。 將奧爾夫教學法中的聲勢、旋律、圖譜、游戲等原本性教學內容與理念融入到教學中。 (如奧爾夫教學法 ) 以教師的范唱美、語言美、節(jié)奏美嚴格要求自己。 樂理熟練掌握基本的樂理知識。 欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力。唱歌、感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂與相關文化等經(jīng)精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。 體現(xiàn)以學生為本的新型教 育觀念，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律。本套教科書有以下特點： 體現(xiàn)素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。 要根據(jù)其特點設計教學方案。 個別學生素質 差，膽子小，缺乏表演自我的能力。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。 注重導入部分的設計，以引趣貫穿整個課堂教學過程。 六、教學措施 初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。 初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。 五、教材分析 初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共 9 課。 學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 學校有關音樂方面的文娛工作。 二、指導思想 根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。使學生成為有理想、有
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