英語教師學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2025-03-02 01:36本頁面
【正文】 利用多媒體教學(xué)課件、掛圖等。 糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。 合理確定教學(xué)要求。 多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍。 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性，和通過英語學(xué)習(xí)，獲得更多知識的求知欲。 能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生： 逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性 。 二、學(xué)生情況分析 這學(xué)期我任教的是三（ 6）班。希望學(xué)生結(jié)合語用和語詞的基本語義，逐步獲得 最基本的運(yùn)用英語的能力。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。 英語教師學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 5 一、教材分析 本冊教材包括 10 個學(xué)習(xí)模塊，一個復(fù)習(xí)模塊，四個單詞表，一個補(bǔ)充閱讀版塊以及一個綜合運(yùn)用項(xiàng)目。勤于觀察學(xué)生掌握知識的情況，多向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語的方法。 ，把每班分成多個英語學(xué)習(xí)小組采取學(xué)生自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促學(xué)生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。進(jìn)行比、學(xué)、幫的活動，通過多種競賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語掌握情況。但是班級中兩極分化的現(xiàn)象還是不可避免，所以本學(xué)期我將采用小組合作形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時在小組成員間互幫互學(xué)的過程中提高學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。 ，能做到書寫整潔、規(guī)范。 。 動，做到積極開口，發(fā)音準(zhǔn)確。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以人為本的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。 英語教師學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 4 教材總體分析： 教材難易度合理，過渡平和，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知并運(yùn)用英語。 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí) 。 六 .主要措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 四 .教材重難點(diǎn)
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