數(shù)學教師個人研修工作總結(jié)匯報(參考版)
2025-03-01 23:51本頁面
【正文】 。一年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。 四、取得成績 經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文獲得市一等獎，所教的數(shù)學 成績總是名列前矛。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。 以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結(jié)合起來，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。 為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質(zhì)教育的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導，結(jié)合年級和學生特點，以 21世紀新的課程標準為依據(jù)，大膽進行了課堂教學的改革。 課堂上，凡是學生自己能 探索的，決不代替；凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學生多一點思考時間，多一點活動余地。關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學生的基礎性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的互動能力，使學生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，從備課到上課，我給自己 確定的目標就是精益求精、沒有，只有更好。牢記教無定法，教學有法，教在得法。 加強開放意識、訓練意識、體驗意識。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)用教材教，而不是教教材的原則。要注意改進教學方法，講究整合、融合，要以學論教。要能很好的去領會編者的意圖。 二、深鉆教材，改進教法，力求創(chuàng)新 教材是教師從事教學的依據(jù)，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參與物。 要把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注教學理論，更新自己的教學理念，更要關(guān)注自己的教學風格。 一、確立正確的人生價值取向 教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。憑著自己對教學的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。作為一名骨干教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感 放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。 數(shù)學教師個人研修工作總結(jié)匯報 3
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