數(shù)學教師個人工作計劃(參考版)
2025-03-01 23:51本頁面
【正文】 。 第十二周：總結(jié)期中考試出現(xiàn)的問題。 第八周：研究新授課、練習課、復習課的類型及 結(jié)構(gòu)。 第三周：研究教研課題生活化、情境化課堂教學有關(guān)事宜。讓學生注重觀察思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生總結(jié)、歸納的能力。 充分利用現(xiàn)代化教學手段，設(shè)計合理的 CIA 課件調(diào)動學生的學習積極性，同時注重在教學中利用簡單的自制教具加深學生的理解。會看和制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表，了解簡單的統(tǒng)計圖 繪制方法。 使學生認識圓柱，圓柱的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。會解比例 。 使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。能夠正確計算圓周長和 圓面積。會用工具畫圓 。中等生占大多數(shù)，本學期要通過豐富多彩的活動，使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)他們的綜合能力。 ，選擇教學策略。 創(chuàng)新意識。 ，探索規(guī)律。 六、教學措施 ，感受生活中處處有數(shù)學。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題 。 在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。 在空間與圖形 方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容。學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。 五、全冊教材分析 在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。 ，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ，能根據(jù)方向和距離確定物 體
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