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正文內(nèi)容

基于javaee的體育選向課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文(參考版)

2024-09-01 19:16本頁面
  

【正文】 本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版,同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。盡我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本設(shè)計(論文)不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。 學(xué)位論文作者(本人簽名): 年 月 日 學(xué)位論文出版授權(quán)書 本 人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” ),愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版,并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》,在《中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播,同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式注明并表示感謝。 40 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作所取得的成果。為此,我要對他致以最衷心的感謝 . 在本科學(xué)習(xí)的四年中,我與同學(xué)建立了深厚的友誼,他們在我遇到困難時無私地伸出援助之手,對他們的幫助我特別感謝。 38 參考文獻 [1]石俊萍 . 高校自動排課系統(tǒng)的設(shè)計 [J]. 軟件導(dǎo)刊 , 2020, (5): 106108. [2]呂鈺婕,謝朝陽 .基于網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)的 UML建模 [J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟, 2020,( 14) : 7174. [3] 劉敏,潘存云 .基于 OLE的 PDM系統(tǒng)圖形文檔信息的處理 [J].電腦與信息技術(shù), 2020 , (3) : 2629. [4]梁健全 .精通輕量級 Java EE框架整合方案 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2020. [5]孫鑫 .Struts 2深入詳解 [M].北京 :電子工業(yè)出版社, 2020. [6][美 ]Bruce 譯 Java編程思想 (第 4版 )[M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2020. [7]李剛 .輕量級 Java EE企業(yè)應(yīng)用實戰(zhàn) :Struts2+Spring+hibernate整合開發(fā) [M].北京 :電 子工業(yè)出版社 ,2020. [8]馬建紅 ,李占波 .JSP應(yīng)用與開發(fā)技術(shù) [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020. [J]. 電腦與信息技術(shù) ,2020,(3) : 2729. [9][美 ]Russell Dyer 李紅軍 ,李冬梅 譯 MYSQL核心技術(shù)手冊 (第二版 )[M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2020. [10]徐 琳,呂 磊,洪志全 .基于 B/S結(jié)構(gòu)的高校教務(wù)辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計與實施 [11]齊治昌 ,譚慶平 ,寧洪 .軟件工程 (第二版 )[M].北京 :高等教育出版社 ,2020. 39 致 謝 本論文是在謝桂芳老師的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷下完成的。 本次畢業(yè)設(shè)計使我學(xué)到了很多新東西,使我對三大開源框架 SSH的了解更加深入,同時鞏固了 MVC的分層設(shè)計思想。再結(jié)合 JAVA 新特性,使得系統(tǒng)也具有良好的可維護性和可擴展性。各模塊具有相當(dāng)?shù)莫毩⑿?,因此系統(tǒng)的可重用性也比較高。系統(tǒng)構(gòu)建于 JAVA EE平臺之上,具有相當(dāng)?shù)膶嵱眯?。根?jù)操作人員權(quán)限的不同級別設(shè)置,來給定該操作人員的操作權(quán)限,同時后臺控制器在接受每一次請求時都會自動對身份進行嚴格驗證、以防止不法份子進行非法操作,確保了系統(tǒng)的安全??傮w說來,軟件通過測試。 系統(tǒng)維護 軟件基本達到設(shè)計要求,軟件功能完整,用戶界面良好,錯誤處理正確,且能正確 提示錯誤種類。測試結(jié)果如圖 76,圖 77,圖 78,圖 79 所示: 34 圖 76 添加課程信息 圖 77 添加課程信息成功 圖 78 查看課程信息 35 圖 79 刪除課程 2)排課信息增加、刪除和調(diào)課信息測試 要求課程增加刪除后信息框提示用戶已經(jīng)操作成功。 測試結(jié)果如圖 72所示: 圖 72 測試用戶注冊信息 33 圖 73 注冊測試 以系統(tǒng)管理員的身份進入系統(tǒng)對注冊信息進行認證,點擊認證后提示已認證。 ( 1)前臺測試: 1)注冊,登錄,認證測試 測試登錄時,如果輸入的用戶名、密碼不正確或是該用戶沒有進過認證,系統(tǒng)會提示登錄失敗,并要求重新登錄。包括輸入,輸出數(shù)據(jù)等等 。 測試計劃 測試方案 使用以界面為基礎(chǔ)的測試。 軟件測試方法 黑盒測試:該方法把被測試對象看成一個黑盒子,測試人員完全不考慮程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和處理過程,只在軟件的接口處進行測試,根據(jù)需求說明書,檢查程序是否滿足功能要求。 同樣,為了保證本網(wǎng)站在真正投入到使用當(dāng)中時,能夠正常運行,無異常及錯誤的出現(xiàn),在沒有發(fā)布之前需要對其進行一次全面的系統(tǒng)測試。從用戶角度考慮,是希望通過軟件測試來發(fā)現(xiàn)軟件中隱藏的錯誤和缺陷,盡量的符合用戶的需求,而來考慮是否接受該產(chǎn)品。 int i = 1。 } } 顯示留言相關(guān)代碼: table width=100% border=0 bgcolor=b5d6e6 %String pageSql = select * from liuyan order by id desc LIMIT +pageaaa+,+maxNumber+。 if(getLiuyanService().createLiuyan(tLiuyan)){ return success。 (context)。 創(chuàng)建留言相關(guān)代碼: form name=createForm action=%=path %/ method=post enctype=multipart/formdata table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 tr td bgcolor=F2F2F2 align=right span class=STYLE4留言內(nèi)容: /span/td td align=left textarea name=context rows=5 cols=30/textarea/td td width=40%/td /tr tr td input type=hidden value=%=username % name=username input type=submit value=確認添加 onclick=return checkCreate() /td /tr /table /form 表單提交后交給 : public String liuyanCreate(){ Liuyan tLiuyan = new Liuyan()。 } ........ } 用戶留言模塊的實現(xiàn) 用戶留言的界面如圖 65: 29 圖 65留言添加 教務(wù)管理員、教師、學(xué)生都可以直接留言。 /script %}% usercreateAction中控制用戶權(quán)限的相關(guān)代碼如下 public String createUser(){ ........ if(學(xué)生 .equals(quanxian)){ (1)。 /script %}else{% script alert(認證失敗 )。 if(i==1){ % 28 script alert(已認證 )。+id+39。139。 String id = (id)。 (utf8)。 } 用戶注冊后需要系統(tǒng)管理員的認證后才能登陸成功。 } }catch(Exception e){ ()。 }else{ return false。amp。 ResultSet rs = (sql)。 and sfrz=39。 String sql = select * from usertable where username=39。 27 }else{ return error。 ( quanxian,getUserTableService() .getQuanxian(username))。 HttpSession session=()。%=path%/39。 } 用戶登陸設(shè)計模塊的實現(xiàn) 用戶登陸頁面 64所示: 26 圖 64 用戶登陸頁面 在 ,點擊登陸。 } String result = getUserTableService().createUser(tUserTable)。 if(學(xué)生 .equals(quanxian)){ (1)。 (suozaixi)。 (zsxm)。 (password)。 if(!教務(wù)管理員 .equals(shenfen)){ % 學(xué)號: input size=15 name=xuehao %} % 真實姓名: input size=15 name=zsxm 性別: input type=radio name=sex value=男 checked男 25 input type=radio name=sex value=女 女 %if(!教務(wù)管理員 .equals(shenfen)){ % 所在系別: input size=15 name=suozaixi class=leftbox1 %} % input type=hidden value=%=shenfen % name=quanxian/ input type=submit value=確定 name=Submit2 / /form 點擊確定按鈕后交給 , UserCreateAction中相關(guān)代碼如下: public String createUser(){ UserTable tUserTable = new UserTable()。 21 表 56 通知信息表 (tongzhi) 列 名 數(shù) 據(jù) 類 型 字 段 大 小 必 填 字 段 默 認 值 備 注 id int 11 是 主鍵, 通知 ID title varchar 50 是 NULL 通知標題 context varchar 200 是 NULL 通知內(nèi)容 shijian varchar 50 是 NULL 發(fā)布時間 6 系統(tǒng)的實現(xiàn) 22 系統(tǒng)實現(xiàn)的流程圖 本系統(tǒng)共有系統(tǒng)管理員、教務(wù)管理員、教師和學(xué)生四種用戶,根據(jù)其功能需求,它們相關(guān)的系統(tǒng)流程圖如 圖 61 所示: 23 系 統(tǒng) 進 入登 錄登 出賬 號 是 否 存 在管 理 員是教 務(wù) 管 理 員教 師否學(xué) 生否進 入 管 理員 界 面是進 入 教 師界 面?zhèn)€ 人 學(xué) 期 課 表系 總 課 表增 刪 改 留 言進 入 學(xué) 生界 面是 留 言查 看 教 師 主 頁選 課進 入 教 務(wù)人 員 界 面自 手 動 排 課查 看 留 言生 成 課 表增 刪 改 通 知調(diào) 課修 改 個 人 信 息否認 證認 證是是課 程 3 5 人重 復(fù) 選 課是選 課 成 功否添 加 用 戶添 加 課 程認 證重 新 選 課 否是是退 出 系 統(tǒng)否否否否否 圖 61系統(tǒng)流程圖 24 系統(tǒng)具體功能 模塊的實現(xiàn) 用戶注冊設(shè)計模塊的實現(xiàn) 用戶注冊頁面如圖 62,圖 63所示: 圖 62 用戶注冊選擇注冊身份頁面 圖 63 用戶注冊頁面 用戶選擇注冊的身份后并填入完必要信息后,點擊提交,將信息提交給。其屬性如表 56 示。設(shè)置留言 ID 為主鍵。 表 54 選課信息表 (xuanke) 列 名 數(shù) 據(jù) 類 型 字
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