【正文】 ” 在此感謝機電工程學(xué)院的老師們給我如此多的指導(dǎo)，就將使我在面對以后的工作和生活中有了借鑒的資本 一個人的成長絕不是一件孤立的事，沒有別人的幫助是絕對不可能辦到的。但我知道，我的人生角色該轉(zhuǎn)換了，我該走出學(xué)校了。 在這里我還要鄭重的感謝張權(quán)老師畢業(yè)論文的每一個過程都凝結(jié)著您的心血，從選題到答辯每一步都離不開張老師對我的細(xì)心教導(dǎo)，在您的教導(dǎo)中我學(xué)會了很多很多的東西。“授人以魚，不如授人以漁”，老師們正是以這樣的言傳身教來教導(dǎo)我們。讓我的人生有了不同的軌跡。 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 25 頁 授人以漁 能力為本 致 謝 天府依舊！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)天府中的四川科技學(xué)院度過了三個年頭。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識 ,了解了機械制造的一般操作 ,提高了自己的操作技能和動手能力 ,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉 ,提高了工程實踐能力 ,培養(yǎng)了工程素質(zhì) 社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。數(shù)控加工帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 24 頁 授人以漁 能力為本 結(jié) 論 隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。選擇刀具路徑 曲面精加工 等高外形，窗選所有曲面，定義好加工邊界線，確定后進(jìn)入“曲面精加工等高外形”參數(shù)設(shè)置界面選擇直徑為 6 的平底刀 設(shè)置斜向進(jìn)刀，預(yù)留量為 0 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 22 頁 授人以漁 能力為本 Z 軸下刀量為 切削深度設(shè)置為從 22 到 26 ，確定 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 23 頁 授人以漁 能力為本 完成的刀具路徑設(shè)置如圖所示，進(jìn)行實體驗證。 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 19 頁 授人以漁 能力為本 點選旋轉(zhuǎn)基準(zhǔn)點箭頭項，退回圖形窗口，選擇圓形型腔的圓心為旋轉(zhuǎn)基準(zhǔn)點） 系統(tǒng)產(chǎn)生出旋轉(zhuǎn)復(fù)制的刀具路徑 復(fù)制路徑后效果圖 。再次選擇刀具路徑 曲面粗加工 挖槽加工，窗選所有曲面，定義好加工邊界線，確定后進(jìn)入“曲面粗加工挖槽”參數(shù)設(shè)置界面 選擇平底刀 0 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 16 頁 授人以漁 能力為本 ，確定 “繪圖 繪制曲面 由實體產(chǎn)生”命令，選擇圖示曲面位置，產(chǎn)生一獨立的曲面 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 17 頁 授人以漁 能力為本 曲面粗加工 — 平行 銑削加工，選擇該獨立曲面，確定后進(jìn)入“曲面粗加工平行銑削”參數(shù)設(shè)置界面。選擇刀具路徑 曲面粗加工 挖槽加工，窗選實體所有曲面進(jìn)行加工，定義好加工邊界線，確定后進(jìn)入“曲面粗加工挖槽”參數(shù)設(shè)置界面，如下圖所示設(shè)置好各頁四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 12 頁 授人以漁 能力為本 面相關(guān)參數(shù)選擇刀庫中直徑 20 的圓鼻刀，并設(shè)置切削參數(shù)精加工預(yù)留量 、切削深度 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 13 頁 授人以漁 能力為本 ，確定 、 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 14 頁 授人以漁 能力為本 徑圖為： ，加工效果如下所示。 煙灰缸的粗加工 。 7，關(guān)閉圖層 6，以原點為中心，在 26 高度處繪制 130x130 的矩形。 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 10 頁 授人以漁 能力為本 第三章煙灰缸凸模實體加工 ：打開煙灰缸實體模型文件，切換到圖層 6， 使用邊界盒命令產(chǎn)生 實體邊界，使用直線命令連接邊界盒上端對角點，切換到俯視圖顯示，按 F9 鍵顯示系統(tǒng)坐標(biāo)系，可見當(dāng)前邊界盒中心與系統(tǒng)原點沒有重合。所得的圖為 5 顯示，使用實體菜單中“倒圓角”命令，完成下圖箭頭所示位置處倒圓角。（ 拔模角 0 度，擠出距離 60 ） 俯視角 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 7 頁 授人以漁 能力為本 “旋轉(zhuǎn)”命令，復(fù)制出 2 個圓柱。（拔模角朝內(nèi) 30 度，擠出距離 20） 5 ，設(shè)置構(gòu)圖面為前視角，在原點處繪制 直徑 12 的圓。（ 拔模角朝外 20 度，擠出距離 26 ） 4 ，在原點處繪制 直徑 70 的圓。 2 ，使用 “兩點畫弧”命令繪制三段 半徑 90 的圓弧 。 常用代碼及其含義： G00快速點定位 G01直線插補 G02順時針圓弧插補