【摘要】圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用結(jié)題報(bào)告 一、課題背景 歷史圖片作為歷史史料的重要組成部分,不僅是高中歷史教學(xué)中的重要課程資源,而且也成為高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考查的重要載體。由于圖片不但符合歷史學(xué)科自身特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、適應(yīng)新課程理念及素質(zhì)教育的要求,而且也有助于改進(jìn)教學(xué)方式和手段,提高歷史課堂教學(xué)實(shí)效、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生歷史認(rèn)知能力,所以圖片教學(xué)日益受到關(guān)注。近幾年來(lái),
2024-08-28 14:36
【摘要】1圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用結(jié)題報(bào)告一、課題背景歷史圖片作為歷史史料的重要組成部分,不僅是高中歷史教學(xué)中的重要課程資源,而且也成為高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考查的重要載體。由于圖片不但符合歷史學(xué)科自身特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、適應(yīng)新課程理念及素質(zhì)教育的要求,而且也有助于改進(jìn)教學(xué)方式和手段,提高歷史課堂教學(xué)實(shí)效、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生歷史認(rèn)知能力
2025-02-13 07:11
【摘要】第一篇:歷史圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用(范文) 歷史圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用 陳艷淑 一、歷史圖片在歷史教學(xué)中的作用 歷史圖片在歷史教學(xué)中的重要性主要體現(xiàn)在歷史學(xué)科自身特點(diǎn)和新課程理念的要求...
2024-11-16 04:44
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史高效課堂研究結(jié)題報(bào)告 [高中歷史學(xué)科高效課堂研究結(jié)題報(bào)告] 一、課題提出的背景與意義 (一)、課題提出的背景: 1、教育背景:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《重慶市普通高中...
2024-11-03 23:09
【摘要】1《促進(jìn)學(xué)生參與的中學(xué)歷史課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)》結(jié)題報(bào)告歷史文化學(xué)院郭匯華20210401142一、課題的界定創(chuàng)設(shè)歷史情境就是教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)歷史圖片、考古實(shí)物、文字史料、語(yǔ)言情感或運(yùn)用電化教學(xué)手段等多種教學(xué)手段使歷史情境化,再現(xiàn)歷史時(shí)間和空間條件下的歷史人物或事件,是學(xué)生“觸景生情”,充分感知和理解歷史。從而使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過(guò)
2025-01-23 21:07
【摘要】淺析虛擬情境教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用摘要:虛擬情景教學(xué),即創(chuàng)設(shè)虛擬情景,利用虛擬歷史人物進(jìn)行教學(xué),是一種類(lèi)似于歷史想象體驗(yàn)與歷史假設(shè)研究的方法。虛擬情景的創(chuàng)設(shè)不一定完全符合具體的史實(shí),但必須符合史實(shí)基本特征和史實(shí)的時(shí)代背景。在中學(xué)歷史教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用虛擬情境教學(xué)法,有助于還原歷史真實(shí),以讓學(xué)生在歷史“體驗(yàn)”中完成知識(shí)的架構(gòu)。關(guān)鍵詞:虛擬情境教學(xué)法
2024-11-28 17:19
【摘要】緒論一、歷史教學(xué)論的定義(課程定位)是應(yīng)用教育科學(xué)中的一個(gè)分支,是一門(mén)正在發(fā)展中的科學(xué)。它的任務(wù)是研究和解決中學(xué)歷史教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法、環(huán)境(包括手段),揭示中學(xué)歷史教學(xué)的客觀規(guī)律?;脽羝?二、本門(mén)課的主要內(nèi)容歷史教學(xué)論的基本理論中學(xué)歷史備課中學(xué)歷史說(shuō)課中學(xué)歷史聽(tīng)課中學(xué)歷史評(píng)課三、學(xué)習(xí)本門(mén)課的方法和要求理
2025-06-24 13:16
【摘要】淺議歷史圖片在歷史教學(xué)中的作用歷史圖片教學(xué)是歷史直觀教學(xué)的重要組成部分,它主要是通過(guò)課本的圖片和教師搜集、制作的圖、畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。“所有用于研究、解說(shuō)歷史的圖片都是歷史圖片。而任何圖片,都可以從歷史的角度去進(jìn)行研究。圖片與所有的文字、人物、事件一樣,一經(jīng)產(chǎn)生就己經(jīng)成為歷史,它的身上就己經(jīng)直接或間接帶有歷史信息。比如一張宣傳海報(bào)、一張時(shí)裝照片、一張普通的家庭合影,在它們產(chǎn)生的時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)有什
2025-06-25 03:15
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 中學(xué)歷史教學(xué)反思 坡頭愛(ài)周中學(xué)唐恒蘭 作為歷史老師我要教給孩子們什么,怎樣教給他們?這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作告訴我,要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科,就得讓他們對(duì)你所教的學(xué)科感興...
2024-11-15 12:22
【摘要】第一篇:淺析中學(xué)歷史教學(xué)中史料運(yùn)用 淺析中學(xué)歷史教學(xué)中史料運(yùn)用(摘抄) 隨著中學(xué)歷史課程改革的不斷推進(jìn),各種各樣的史料以教材重、難點(diǎn)為依歸,以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)為宗旨,被大量引入中學(xué)歷史課本中,這對(duì)...
2024-11-16 22:49
【摘要】9十三經(jīng):唐代把《周禮》、《禮記》、《儀記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》與《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》稱(chēng)為“九經(jīng)”。唐文宗把《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《爾雅》列入經(jīng)部。宋代又將《孟子》列入。合稱(chēng)“十三經(jīng)”。1936年,上海商務(wù)印書(shū)館出版了何炳松先生翻譯的美國(guó)亨利·約翰生(HenryJohnson)先生的專(zhuān)著《歷史教學(xué)法》。蘇聯(lián)歷史教學(xué)法基本上是側(cè)重具體的歷史教學(xué)方法
2025-06-18 21:24
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí) 教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的...
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù) 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù) 中圖分類(lèi)號(hào):文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2014)15-0243-01 語(yǔ)言表達(dá)是教師的一項(xiàng)基本功。雖然現(xiàn)在有...
2024-11-15 05:24
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 教學(xué)模式的把握,不僅要知道其結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)行程序,能夠“照著做”;而且要掌握其蘊(yùn)含的教學(xué)思想或意向,能充分實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上能夠根據(jù)各教...
2024-11-15 22:34
【摘要】第一篇:影視資料在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用 淺談?dòng)耙曎Y料在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用 摘要:隨著新課改的實(shí)行,歷史教育為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,也在不斷的改革中。影視資料在歷史教學(xué)中的巧妙應(yīng)用不僅符合新課改要求,...
2024-10-10 19:14