小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(通用16篇)(參考版)
2025-08-17 05:24本頁(yè)面
【正文】 （1）、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差；也有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己唱歌音量的問(wèn)題。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。歌曲《小孩世界》。歌曲《蕩秋千》。聽(tīng)賞《羊腸小道》。歌曲《友誼的歌聲》。聽(tīng)賞《回聲》，音樂(lè)知識(shí)：力度記號(hào)。歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號(hào)。聽(tīng)、唱《搖籃曲》(舒伯特)，講4/4拍號(hào)。歌曲《只要媽媽露笑臉》。聽(tīng)賞《乒乓變奏曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號(hào)。聽(tīng)賞《月亮光光》、《小夜曲》。歌曲《愉快的夢(mèng)》。第五周：國(guó)慶節(jié)放假。第四周：聽(tīng)賞《漁光曲》。第三周：歌曲《柳樹(shù)姑娘》二聲部合唱。第二周：聽(tīng)賞《采茶舞曲》。七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。(二)充分做好課前準(zhǔn)備。(三)通過(guò)學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。教學(xué)難點(diǎn)：(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。教學(xué)重點(diǎn)：(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。(三)情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力。，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí)。(一)知識(shí)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。對(duì)于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂(lè)器為歌曲伴奏，以此來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。本屆四年級(jí)學(xué)生，共有七個(gè)班級(jí)含兩個(gè)民族班，七個(gè)班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%25%左右的學(xué)生唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。貫徹、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終
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