小學(xué)二年級思想品德教學(xué)工作計劃20xx年三篇(參考版)
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動。與此同時，在教材設(shè)計的活動框架指導(dǎo)下所展開的教學(xué)活動具有生成性的特點，要求教師隨時根據(jù)學(xué)生活動演進和學(xué)習需要的情況，調(diào)整教學(xué)指導(dǎo)。隨機進入教學(xué)是本套教材提供的一種重要的教學(xué)指導(dǎo)策略。每個兒童的個性都是獨特的、彌足珍貴的。教材不將規(guī)范作為兒童必須遵守的、加外給兒童的條條框框，而試圖以兒童對一定生活原型中規(guī)范所具價值的充分感受，幫助兒童意識到具體的規(guī)范是人們制定出來的、為人們更好生活服務(wù)的。三、教學(xué)措施，并逐漸向間接學(xué)習過渡的多種學(xué)習方式結(jié)合直接學(xué)習是《品德與生活》課程不同于其他課程的主要學(xué)習方式，也是小學(xué)低段兒童主要的學(xué)習方式。學(xué)會搜集、整理與社區(qū)文明有關(guān)的資料，并能在老師的指導(dǎo)下，制作宣傳卡。認識社區(qū)環(huán)境、社區(qū)設(shè)施。了解并掌握一些關(guān)心、體貼家人的方法，提高生活自理能力。認識大自然中的一些動物和植物，了解它們的習性和特征，知道不同季節(jié)適合參加的戶外活動，認識到大自然、周圍環(huán)境和人們之間的密切關(guān)系，掌握一些簡單的環(huán)保方法。掌握采訪的基本程序和基本禮儀，學(xué)會在交流中感受他人的優(yōu)點。知道美化班級的方法和班級美化給自己帶來快樂。通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己家鄉(xiāng)及其變化中，學(xué)習用各種形式、方法表達對家鄉(xiāng)的熱愛。通過社區(qū)生活交流，發(fā)現(xiàn)，體味社區(qū)人員提供的服務(wù)。積極參與美化班級、運動會、采訪小明星、制作班級報等一系列活動，在觀察、交流、相互評價、共同制作的體驗活動中，學(xué)會探究的方法，養(yǎng)成探究的習慣，悟出在班級中快樂生活的道理。過程和方法：嘗試通過多種途徑(如新華書店、圖書館，有條件的學(xué)校還可以用計算機網(wǎng)絡(luò))搜尋資料，并進行簡單的整理、歸納。能夠遵守各項環(huán)保規(guī)則和文明公約，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和與鄰里文明相處的生活習慣。能有自己的業(yè)余生活，具有一定的生活自理能力，會關(guān)心家人的身體、工作及生活習慣，節(jié)約用錢，合理花錢，能對自己的成長過程進行初步的整理，并在生活中注意積累。經(jīng)常和班級同學(xué)交流自己的學(xué)習和生活，與同學(xué)一起分享班級生活的快樂。認真負責地完成班級中的美化工作，保持教室的整潔美觀，能夠天天鍛煉，在運動會等集體活動中和同學(xué)相互合作，共同為班級爭光。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感和由衷熱愛之情。認識到整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對人們生活的重要性。體會生活的樂趣，能用積
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1