【正文】 任何時候都不可貶低別人而抬高自己，造成同事間不團結(jié)。工作時間有事外出要打招呼，告訴領(lǐng)導或同事，交待清楚自己的去向和需要同事辦的事。同事的工作需要幫助時，要真誠、主動地予以幫助。工作中要同心協(xié)力、互相支持、共同合作。對別人的不周之處，應寬宏有度，不斤斤計較，更不要耿耿于懷。更不要對別人評頭品足，撥弄是非。不要無端地進入別人辦公室、工作場所去打擾別人。當一方站著講話時，另一方應該站起來以示尊重。同事之間講話應謙恭有禮，尊重別人的態(tài)度和意見。每天要按時(最好提前10分鐘)上班，進辦公室后抓緊打掃衛(wèi)生、打開水，為全天的工作做好準備。教育工作者的文明禮儀手抄報內(nèi)容篇二十三在辦公室內(nèi)，同事之間互相尊重，要從點點滴滴做起。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。每一個人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。尊重別人的生活習慣就等于對他人人格的尊重。其次，要尊重他人的`生活習慣。首先是尊重他人人格。相互尊重。要做到熱情、誠懇。平時遇見同學一定要打招呼。因此，要樹立“心中有他人”的觀念，與同學友愛團結(jié)。——儒貝爾?！w書?！璧隆！醴??！ā！n非。普希金。，便算不上真正的英雄。，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！R梭，德之主也，讓之謂懿德?！抉R光。——約翰——盧梭。——愛默生。許衡。，禮義以養(yǎng)其心?！髯印?，是不配受到別人的寬容的——貝爾奈?！旭R斯。伸直背部和胸部，用正確的姿勢在鏡子前面邊敞開笑，邊修飾自己的微笑。保持這一狀態(tài)10秒。照著鏡子，試著笑出前面所選的微笑。大概能看見2mm以內(nèi)的牙齦，就很好看。在其中挑選最滿意的笑容。剛開始會比較難，但若反復練習，就會不知不覺中兩邊一齊上升，形成干練而老練的微笑。意想不到的是兩側(cè)的嘴角不能一齊上升的人很多。但如果能自信地敞開地笑，就可以把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，不會成為大問題。尤其是照相時不能敞開笑而傷心的人，如果重點進行這一階段的練習，就可以獲得很大的效果。練習各種笑容的過程中，就會發(fā)現(xiàn)最適合自己的微笑。這是在放松的狀態(tài)下，根據(jù)大小練習笑容的過程，練習的關(guān)鍵是使嘴角上升的程度一致。保持這個狀態(tài)10秒。用門牙輕輕地咬住木筷子。保持微笑30秒。使嘴角緊張(2號)的狀態(tài)下，慢慢地聚攏嘴唇。閉上張開的嘴，拉緊兩側(cè)的嘴角，使嘴唇在水平上緊張起來，并保持10秒。張大嘴能感覺到顎骨受刺激的程度，并保持這種狀態(tài)10秒。如果嘴邊兒變得干練有生機，整體表情就給人有彈性的感覺，所以不知不覺中顯得更年輕。形成笑容時最重要的部位是嘴角。又名“哆來咪練習”的嘴唇肌肉放松運動是從低音哆開始，到高音哆，大聲地清楚地說三次每個音。從低音到高音一個音一個音地充分進行練習，放松肌肉后，伸直手掌溫柔地按摩嘴周圍。因為根據(jù)嘴型如何動，嘴角朝哪個方向，微笑也不同。因此演員或空姐通過微笑練習，能練出迷人的微笑。校園美，齊歡笑。見廢紙，彎腰撿。愛環(huán)境，出新招。見老師，問聲好。同學們，蹦又跳。教學樓，真熱鬧。講文明，講禮貌，開開心心上學校。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。王符)。許衡)。，國之四維，四維不張，國乃滅亡(管子)。，無禮則危(禮記)。，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。，無以立(論語)。，莫善于禮(孝經(jīng))。洛威爾)。，哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹，我相信，他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬(喬，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀(愛獻生)。教育工作者的文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十八(儒貝爾)。不要把微笑只留給上級、朋友等少數(shù)人。不要露出笑容隨即收起。要與儀表舉止的美和諧一致，從外表上形成完美統(tǒng)一的效果。要聲情并茂，相輔相成。要神情結(jié)合，顯出氣質(zhì)。發(fā)自內(nèi)心的微笑，才會是自然大方的，微笑要由眼神、眉毛、嘴巴、表情等方面的動作協(xié)調(diào)配合來完成。可以說，凡是提倡“微笑服務”的窗口部門，必是有一定物質(zhì)基礎的行業(yè)或崗位。其他細節(jié)配合。如果培訓后一切都聽之任之，必然會出現(xiàn)“微笑走形”的情況。不可否認，一個單位內(nèi)部在沒有形成一種文化和氛圍之前，員工在執(zhí)行制度時難免有一定惰性。規(guī)章制度配合。培訓中，不僅要讓學員從思想意識上有所認知、認可，更要教給學員規(guī)范的、和學員實際工作崗位一致的操作規(guī)范、技巧和流程。規(guī)范的培訓。微笑服務，是自信、陽光、規(guī)范、親和力的外在表現(xiàn)。不可否認，很多窗口崗位的人員，不屑于“微笑服務”，是因為他們覺得認為做完工作就行，沒有必要那么客氣，甚至有人有“微笑服務”是低聲下氣、是“奴文化”這種不健康心理。微笑是一種健康的、文明的舉止，一張?zhí)鹈鄣膸е⑿Φ哪樋偸鞘苋讼矏鄣?。微笑是指不露牙齒，嘴角的兩端略向上翹起，眼神中有笑意。發(fā)自內(nèi)心的微笑是滲透情感的微笑，包含著對人的關(guān)懷、熱忱和愛心。微笑，是對人的尊重和理解，微笑是一種禮節(jié)，見面時點頭微笑，人們會意識到這是尊重和歡喜的表示。教育工作者的文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十七微笑是人類傳達感情最好的方式。行如風就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。愛護公物放心上，樹立新風我做到。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。禮儀是律已，時時被激勵。禮儀是約定，照做成經(jīng)典。禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是形式，互敬成自然。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì)。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是一種功能特異的潤滑劑，它能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，化解人與人之間的矛盾，使人心得凝聚，使社會才會更和諧，更美滿?！敝芏鱽淼闹v話后贏得了熱烈的掌聲，最后成功召開了萬隆會議。新中國成立初期，西方一些資本主義國家對中國還是虎視眈眈，想盡方法把中國吞并，在亞非萬隆會議上，西方的一些不法分子就胡亂散布謠言，說中國的目的是吞并整個亞洲，鬧得各國參議人員都惶恐不安，要讓中國在這次會議上失敗，和別的國家建立不起盟約，這時周恩來紳士的大步走上演講臺，堅定的39?！币粋€人擁有再多的金錢，但是最基本的儀都沒有，那不算富有。”小至個人大至國家，一個人不懂禮儀僅不能生存，同樣，一個國家沒有禮儀，那么國家也不會和諧，安定，更不會富強，因此，我們需要禮儀，社會需要禮儀，只要建立起良好的禮儀風范，人與人之間才會更加和諧，社會才會更安定，國家才會更繁榮?！笔前。粋€人要有文明禮儀，要是連禮儀也不懂，那么他將如何在世界上生存，如何才能走向世界的舞臺。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。(3)分清場合，入情入理。舉止端正，行為有度。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。