【正文】 通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。通過學習，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。學校組織討論，談感想，談體會，決心以他們?yōu)榘駱樱W習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名名教師。學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習了《黨的十七大精神》、《抗震救災英雄事跡》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作：我校領導高度重視師德建設工作，主要領導把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。如：參加幼兒教育學習培訓，參加計算機應用學習，學習網絡知識等。知識無止境。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。工作中，我嚴于律己，寬以待人。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮椭鷮W生認識自我，擺脫困境，完善自我。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。 作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。情是師生交流的紐帶。每位教師要重視感情上的`熏陶。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。教師的主導、導向作用是十分重要的。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。小學師德師風工作總結600字 小學師德師風工作總結簡短篇十一社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大?？傊倚Ｍㄟ^狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設有成效。通過師德師風考核評價，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。將所有教師的自評分、互評分、學生和家長評分、師德考核領導小組評分表等錄入電腦進行匯總，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風考評總分。學校師德考核小組評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權處理。每班下發(fā)20張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。由學生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后，作為考核的參考資料。組長:成員:學生評價?，F(xiàn)將考評工作總結如下:組織教師學習了《古城鎮(zhèn)中心小學考核細則》，重點學習了有關師德師風考核的各項內容，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。小學師德師風工作總結600字 小學師德師風工作總結簡短篇十為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的教室教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。對學生關愛不夠。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨向，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做父母認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。按照《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動積極，開拓創(chuàng)新，不求回報的奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直熱愛本職工作。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。小學師德師風工作總結600字 小學師德師風工作總結簡短篇九我是一名小學教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。學生鬧矛盾，我給處理。有困難，我?guī)椭鉀Q。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只我知道的，我力所能及的，我都管。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學生產生影響，??教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。??一個合格的教師，還有良好的語言修養(yǎng)。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還具有淵博的知識。幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。時時處處對自己嚴格求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。與時俱進，開拓積極已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。例如我班的張旭同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經常找他談心，課后進行輔導，期末考試中成績有所提高。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生的輔導，