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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校心理健康教育工作匯報學(xué)校心理健康教育年度工作計劃(七篇)(參考版)

2025-08-06 19:24本頁面
  

【正文】 我們將把已有的成績作為新的起點,為更廣泛深入地開展心理健康教育,全面推動素質(zhì)教育的進程而做出不懈的努力。那么如何讓這些教師在實際教學(xué)工作中去開展心理健康教育,采取何種方法、手段、模式進行心理健康教育,這些都是要進一步深化研究的問題。建立學(xué)校心理咨詢室,妥善發(fā)揮心理咨詢室作用按照教育部規(guī)定,考慮實際情況,建設(shè)校園心理咨詢室或心理健康教育中心,并進一步完善心理咨詢室的裝飾工作和配置工作,堅持開放心理咨詢室,積極為在校師生開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù),尤其是對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,更應(yīng)該給予認真、耐心、科學(xué)、有效的心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助他們可以盡快地擺脫心理障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。全過程中。通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。廣泛開展健康教育活動(1)與學(xué)校德育工作相聯(lián)系,通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動,對全體學(xué)生開展心理健康教育,通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行心理健康等方面的教育。把心理健康課程納入教學(xué)計劃將心理健康的課程落實到現(xiàn)實,而不是空話和暢享,利用班會或團隊心理活動課等時間,由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,開展班級心理健康教學(xué)工作。通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識,使心理素質(zhì)逐步得到提高。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時,也爭取做一個全面發(fā)展、身心健康的中小學(xué)生。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處,及時科學(xué)地調(diào)整教育思路,力求提高德育工作的實效。堅持心輔導(dǎo)活動的教育理念團隊結(jié)合,定期開展系列團體心理健康輔導(dǎo)活動,教師也需要注重課堂內(nèi)外的互補,在堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式下,也需要關(guān)注《中小學(xué)生心理健康》《品德與生活》《品德與社會》等課程的教學(xué),充分落實心理健康教育活動的有序開展。所以促進學(xué)生的心理素質(zhì)水平提高,預(yù)防心理健康問題的發(fā)生,才是大中小學(xué)生心理健康教育的主要目標之一。據(jù)悉,該校全體教職工主動學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識,不斷提高管理水平,在學(xué)生遇到心理問題時及時地給予幫助,從而幫助學(xué)生養(yǎng)成健康心態(tài)、促進全面發(fā)展,最終達到育人目的。定期與監(jiān)護人溝通了解學(xué)生思想動態(tài),適時采取合理方式,化解學(xué)生心理困惑。四是取得學(xué)生家長的配合與支持。在班委會中設(shè)置心理健康安全員。三是加強學(xué)校心理輔導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)。二是定期開展心理輔導(dǎo)講座。一是利用校園廣播站,開設(shè)學(xué)生心理健康教育專題講座欄目。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路,不斷創(chuàng)新工作的模式,使學(xué)校的心理健康教育更有效。心理健康教師利用家長會期間印發(fā)宣傳資料,為家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑,形成學(xué)校、家庭教育合力。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用,但不可忽視家庭因素。四、繼續(xù)開展好心理咨詢室的工作每周一至五上午8:00——11:00,下午14:00——17:00正常開放心理咨詢室,由心理健康教育老師為孩子進行個別輔導(dǎo),對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治,并認真做好相關(guān)的資料整理。三、積極開展心理健康講座和心理健康團體輔導(dǎo)開展心理健康講座和心理健康團體輔導(dǎo),是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。二、大力開展心理健康教育宣傳工作本學(xué)期,我校通過心理健康黑板報等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生正確認識心理健康。一、進一步健全心理健康教育組織機構(gòu)我校的心理健康教育隊伍在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,由政教處組織,形成以團隊干部、年級組長、班主任及心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。,目的是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點,運用心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。學(xué)校心理健康教育工作匯報 學(xué)校心理健康教育年度工作計劃篇五適用于學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié),心理健康教育是一項需要細致和愛的工作,是一項意義深遠的工作。而高校心理咨詢面臨的不僅僅只是醫(yī)學(xué)問題,它將同時承擔(dān)治療、教育和發(fā)展三大任務(wù),涉及到醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域的問題。營造“人人關(guān)心大學(xué)生心理健康”的校園文化氛圍高校心理咨詢不同于醫(yī)務(wù)部門的醫(yī)學(xué)心理咨詢,不同于一般的社會心理咨詢,其任務(wù)的完成有賴于學(xué)校諸多力量的共同配合,取長補短,有分工有合作,才能形成一支結(jié)構(gòu)合理的心理健康教育工作隊伍。目前,我校主要在硬件規(guī)范化上存在一定問題,比如個別心理咨詢室的建設(shè)不符合要求,沒有專門的團體心理輔導(dǎo)室,缺乏心理咨詢或心理治療的專業(yè)設(shè)備等。心理咨詢的規(guī)范化程度有待提高心理咨詢是心理健康教育工作中最為重要的一項
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