20xx年小學(xué)的周記50個字(八篇)(參考版)
2025-08-06 01:08本頁面
【正文】 。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學(xué)的進一步思考，質(zhì)量不是很高。但有個別教師可能是審題不細致的緣故，還是其他什么原因，寫離了題。離題。90分以上的教師有4人，%；80分以上的教師有11人，%；70分以上的教師有17人，占參賽教師數(shù)的70%；60分以上的教師有24人，占參賽教師數(shù)的100%，沒有不及格的教師。從總體上看，本次活動取得了較好的成績，達到了預(yù)期的活動目的。當(dāng)天下午進行了閱卷，試卷采取了密封措施。競賽采取閉卷考試的形式，時間為80分鐘。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的，多多研究，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大。主題四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時探索，數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思、實踐應(yīng)用型的周記。主題三，學(xué)生的心靈世界是充滿想象力的世界，要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教研室在4月11日組織命題，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生周記的現(xiàn)狀和存在的問題，命題確立了四個主題，主題一，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（超市購物）。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計劃安排，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：為了扎實活動過程，引起學(xué)校教師的關(guān)注，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學(xué)校，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽。小學(xué)的周記50個字篇八基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認識不到位，指導(dǎo)懈怠，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究。其實，周記如上文所說，可寫內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題。愿周記伴隨你成長的五彩人生！說明：為了學(xué)生的第一次，我可費了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。積累，包括詞語的積累和素材的積累。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會更上一層樓。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標(biāo)準。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。寫周記時，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實而生動的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。周記是容納面很廣的一種文體。周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步?？梢詭准拢殖蓭讉€段落。”小學(xué)的周記50個字篇七周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日幾月幾日，天氣：**內(nèi)容：某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受?，F(xiàn)在我覺得學(xué)習(xí)是很開心的，也不討厭做作業(yè)了，因為每當(dāng)學(xué)會一樣新知識時是很快樂的。以前我覺得做作業(yè)真煩，我多么希望我能快快長大，長大了就不用做作業(yè)了，但是經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)讓我增長了許多知識也讓我懂得了許多道理，其實做大人們也很辛苦，他們不僅要上班，還要養(yǎng)育我們。在我每次生病的時候陳老師總是慈祥的問我哪里不舒服了。那天校園可熱鬧了，一年級新生都由家長們陪同來到了我們的學(xué)校，以前六年級的大哥哥大姐姐都離開了，我已由小學(xué)低年級段進入了小學(xué)高年級段了。9月1日，我背著書包，又來到我們的學(xué)校。這就是過去的一周留給我的記憶。這些事都使我非常快樂和高興。圖書室的書多得讓人眼花繚亂，我挑了幾本我自己最喜歡的書認真的看了起來，因為看的非常入迷，我連別人說話都沒聽見，直到最后朱老師大聲說“同學(xué)們把書放回原處，出去排隊”，這時候才清醒過來，我這才把書放回原處，然后戀戀不舍的離開了這充滿快樂的圖書室。快樂的事很多，例如上英語課，每次英語課后的評比，不是第二大組表現(xiàn)第一，就是男生表現(xiàn)第一，我是個男生，又是第二大組的一員，感覺很好，每到上英語課時就精神百倍。今天，我們?yōu)閷W(xué)校的新面貌自豪。接著，我看到了被同學(xué)大加贊賞的領(lǐng)操臺，灰色的大理石制成，階梯上不再有灰塵，變得平
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