【正文】 。但是從中我學會了很多的東西，在工作中不斷的成長，一份艱辛一份收獲。而后在這幾個月的工作中我完全否定了之前的想法。老師讓我做的只是簡單的篩選熱點新聞，提煉標題，后來慢慢的就學著上傳新聞。后來經過洛陽網(wǎng)的老師們的耐心講解，慢慢對新聞網(wǎng)站的編輯工作有了一定的了解。在實習期間，我有幸參與了網(wǎng)營銷部策劃的一些活動，對活動品味有了一定的認識。社旗縣委宣傳部網(wǎng)絡中心在社旗縣當屬的媒介組織，它分為很多個部門，他不但有紙媒，還有網(wǎng)媒，還有新增的手機報、官方微博、微信等傳媒平臺。方向五：網(wǎng)站編輯上傳業(yè)務技能四，實習體會在實習期間，主要從事的是網(wǎng)絡編輯工作，同時還參與了網(wǎng)絡中心開展的一些活動，對網(wǎng)站、手機報、微博、微信等網(wǎng)絡新型媒體的運作模式有了一定的認識，通過學習，基本掌握了網(wǎng)站、手機報、微博、微信管理、采訪、編輯、制作、上傳實際工作技能，培養(yǎng)運用新媒體能力。方向四：攝影以及圖片基本處理的能力。方向二：歸納能力。6，接觸認識新媒體，提高互聯(lián)網(wǎng)管理能力，一專多能，學習掌握網(wǎng)站、手機報、微博、微信管理、采訪、編輯、制作、上傳實際工作技能，培養(yǎng)適應互聯(lián)網(wǎng)新媒體能力。加強和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學知識分析問題和解決問題的能力。拓寬綜合知識面，作為一個學生，除了有本專業(yè)知識之外，還有懂一點別的學科的知識，提高駕馭全局能力，為以后的工作和學習奠定基礎。培養(yǎng)非新聞專業(yè)出來的學生創(chuàng)新能力、新聞敏、采訪技巧。中西醫(yī)結合本科畢業(yè)總結篇十網(wǎng)絡中心，該中心負責《網(wǎng)》、《網(wǎng)》、《xx手機報》、微及全xx鎮(zhèn)網(wǎng)站管理、維護、采訪、編輯、制作工作。無論是在專業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實的實踐基礎。從開始的訓話到后來的認可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實與收獲。一口流利標準的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實的寫作功底、快速的領悟能力和較強的心理承受能力。學會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關系，為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。(二)、播音主持人是整個節(jié)目的核心人物，必須要有很強的心理素質和臨場應變能力，要有精準的時間掌控能力。(一)自信是邁出成功的第一步。除了出境播音，還要負責口導、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。當我真正走上電視臺新聞播音實習崗位上，一切都不一樣了。在學校，無論是專業(yè)成績還是其他綜合素養(yǎng)，都表現(xiàn)得不錯，比如，普通話達到了一甲，肢體語言表現(xiàn)得也比較好。這對于我來說，無疑是我進入媒體行業(yè)充分發(fā)揮才能的絕佳平臺?，F(xiàn)總結如下：一、實習崗位的具體工作。中西醫(yī)結合本科畢業(yè)總結篇九通過在學校一年來對專業(yè)的學習，暑假期間我來到電視臺進行專業(yè)實踐，一是為了自查自己一年的學習成果，二是通過真正的實踐學習書本上學不到的東西。自考護理木利畢業(yè)生應學會正確選題，提高論文撰寫能力。如某考生的論文，第1頁寫摘要、關鍵詞，第2頁寫題目和作者，第3頁開始寫標題和正文，構明顯錯誤。如上邊提到的佑床護十如何避免護患糾紛”，若改寫為“護士如何避免護患糾紛”寫起來會更具體、更真實。(3)緊扣卞題。題目要著重表達最重要的特定內容”，一般不應超過20個字。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎、有特色，不要千篇一律用fi}究”、份析”、探討”等，以免給評審專家以陳舊、模仿、重復的印象。評‘牢前一再強調評‘牢標準，但這種差異在一定限度內很難完個避免。2)等級標準掌握程度有差異。如一位考生為學校護理教師，參考題目中沒有學校教學方i}}i的題目，只好寫”臨床護理素質有待提高”，文中的數(shù)據(jù)僅是通過2個病區(qū)s0位護十的調查材料得來，材料數(shù)據(jù)有限。如有一位考生木身在手術室工作，撰寫的論文為竹婦心理護理”，其原因是雖然自己生孩子有所體會，但井沒有充分的臨床調查資料或護理經驗。3}論文內容不是自己撰寫，所以不知道論文內容?？忌?1}考生不熟悉自己的論文內容，答非所問。綜合成績分析經答辯后，每一等級的比例都有明顯變化，不及格、及格比例增加，{的優(yōu)秀、良好、中等層次比例減少。(6)醫(yī)療專業(yè)的論文充當護理專業(yè)論文。(s)有到竊抄襲嫌疑。論文內容與題目相差較遠。在正文中，敘述層次不清，各級符號棍亂或不正確。題目完個一樣或相近的論文，肯定在一個評審組，內容上大同小異，沒有具體實例，泛泛血談。考生在選題時沒有認真考慮，受網(wǎng)絡公布的參考題目的限制，選題缺乏針對性。1)選題缺乏針對性。中西醫(yī)結合本科畢業(yè)總結篇八從表1中可以看出，優(yōu)秀論文較少，%，護理論文深度不夠，628篇論文中，沒有一篇是利研論文，個部為綜述類文章?？诖锏腻X就好比是一個人的學識，雖然有時不一定能直接派上用場，但儲備得越多，你在工作中就越能游刃有余。函授時一位老師講的一個故事讓我對學歷進修有了更深的感悟：“你請朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時你是什么感受？——緊張、慶幸。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學習更我體會到學習讀書的樂趣。盡管如此，我還是采用自學的方式來彌補自己面授學習的缺失，使自己能盡量多地汲取知識。我能克服長途跋涉的辛勞（到蘇大要轉車，來回將近2個小時），能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。學習中感覺最大的障礙就是工作和學習不能兼顧。所以當初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。在三年的函授學習中，我在努力完成教學工作任務的過程中，能盡量按時參加學校組織的每一次面授，并合理安排業(yè)余時間閱讀相關的文學書籍，收獲很多，現(xiàn)對這三年的學習情況進行一個總結。回想5月29日，拍畢業(yè)照的這一天注定成為最激動人心又催人淚下的時刻，是的，我們真的畢業(yè)了，當學士帽被高高地拋向空中時，大學生活也在此走向了終點，我們屏住了內心不舍的心情，在學校的每一個角落留下我們的氣息，摻合在花香中，融在了露水中。在于四年的時間讓我體驗到了愛情的美好和友情的溫暖，和室友們朝夕