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最新幼兒園工作計(jì)劃小班幼兒園工作計(jì)劃模板(五篇)(參考版)

2025-08-03 22:03本頁(yè)面
  

【正文】 幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,只要我們真誠(chéng)付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。幼兒園工作計(jì)劃大班幼兒園工作計(jì)劃篇五讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對(duì)幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。 讓孩子懂得必要的安全及保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己人身安全。 促進(jìn)幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。(三) 藝術(shù)領(lǐng)域 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。 讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)技能。(二) 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 九珠心算培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,整合各方資源。針對(duì)不足之處,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。男女孩比例偏差較大,開(kāi)放班級(jí)氣氛活躍。使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。美育方面:教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。四月份:檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)日常工作檢查組織教師學(xué)習(xí)《綱要》以地球日()為主線開(kāi)展活動(dòng)五月份:督促區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展加強(qiáng)日常工作檢查開(kāi)展趣味室外活動(dòng)培訓(xùn)“如何提高課堂提問(wèn)有效性”以環(huán)境日()為主線開(kāi)展活動(dòng)六月份:“六。又要站在新的發(fā)展角度,規(guī)劃新思路,謀求新發(fā)展。(五)以“推進(jìn)”為主旨,著力彰顯
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