線上教學(xué)教案-疫情期間線上教學(xué)案例(參考版)
2025-04-17 21:00本頁(yè)面
【正文】 — 1 —?？偸钦f(shuō)老師，在多講一會(huì)兒吧！總是遲遲不愿離開(kāi)視頻會(huì)議，這讓我感覺(jué)到很欣慰。望和各位同仁一起探討，共同成長(zhǎng)。相比于傳統(tǒng)線下教學(xué)，線上直播課把握起來(lái)難度更大，但是教學(xué)方式也變得十分靈活，由老師自己教學(xué)變?yōu)橄阮A(yù)學(xué)，再補(bǔ)充，線上與線下學(xué)習(xí)相互滲透。 三、特色創(chuàng)新（500字） 一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、自制力差，教學(xué)應(yīng)盡可能的有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)特別注意，家長(zhǎng)在這里和老師的溝通不是“打小報(bào)告”。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，嚴(yán)格按照在校期間的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的。嚴(yán)格完成監(jiān)督責(zé)任，管理孩子不放松。孩子不能自制時(shí)，家長(zhǎng)就要扮演老師的角色，教導(dǎo)孩子嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2. 嚴(yán)格完成監(jiān)督責(zé)任，管理孩子不放松。每天按時(shí)關(guān)注線上消息，確保及時(shí)接收信息。但現(xiàn)在不一樣，尤其是年紀(jì)較小的孩子，還不能自主獨(dú)立進(jìn)行線上溝通。 面對(duì)陌生的線上教學(xué)，學(xué)校也沒(méi)辦法保證線上教學(xué)的學(xué)習(xí)效果，所以，在此特殊時(shí)期，家長(zhǎng)就顯得尤為重要，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子好好學(xué)習(xí)，幫孩子跟上形勢(shì)， 1. 每天按時(shí)關(guān)注線上消息，確保及時(shí)接收信息。 看到這幅圖片我就要多說(shuō)一些了，都說(shuō)這個(gè)孩子畫(huà)的很像我們，神韻把我的很不錯(cuò)，但是透過(guò)這幅畫(huà)，我們看到的是一個(gè)孩子的感恩之心和他內(nèi)心的愛(ài)。 圖為孩子和家長(zhǎng)共同完成的抗疫手抄報(bào)。開(kāi)始上網(wǎng)課之后，我也沒(méi)有急于上新課，而是對(duì)孩子們進(jìn)行收心教育：醫(yī)護(hù)人員在抗擊新冠病毒的第一線，我們‘宅’在家，也是為抗疫做貢獻(xiàn)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)總結(jié)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看視頻課程，優(yōu)中選優(yōu)，和同事們交流經(jīng)驗(yàn)，力求把最好的課堂提供給學(xué)生們。在學(xué)校精心安排部署下，為我們提供了線上教學(xué)軟件培訓(xùn)，校長(zhǎng)還親自給我們開(kāi)會(huì)，為我們加油鼓勁。 在即將開(kāi)始的特別的課堂上，沒(méi)有我熟悉的三尺講臺(tái)，沒(méi)有我熟悉的長(zhǎng)方形黑板，沒(méi)有我熟悉的彩色粉筆，只有電腦和手機(jī)，我該怎么上這節(jié)課呢？我該用什么教學(xué)
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