語文教學(xué)工作計劃3篇(參考版)
2025-04-15 04:02本頁面
【正文】 七． 板書 大自然的語言 （發(fā)現(xiàn)） 藍(lán)天白云,螞蟻 天氣 (仔細(xì)觀察) 蝌蚪,大雁 季節(jié) （思考） 年輪 特征 八. 作業(yè) : 1. 第 11 頁 共 11 頁?！ ×?課后延伸 ,去書中探索,還會發(fā)現(xiàn)更多的大自然的語言,并記錄下來?！ 踉撇紳M天空,大雨將至?！ ÷淙~紛飛?！ ?要求配詩。（ ）,天要下雨?！ 。ǎ矗┩卣梗耗氵€知不知道其他大自然的語言，能告訴我們么？說給大家聽聽。 〈有感情的朗讀〉 ?。ǎ玻┰囌弑痴b自己喜歡的一節(jié)?！ 。ǎ玻模玻豆?jié)中選擇自己喜歡的一個小節(jié)讀一讀?！ 。ǎ玻哪贻喼心氵€知道什么呢？ ?。ǎ常┲笇?dǎo)朗讀。 （用課件出示） ?。ǖ诹」?jié)） （１）課件展示 （一圈一圈的年輪）?！ W(xué)習(xí)“蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點？”和“大雁編隊南飛，不就像省略號一串？”兩句反問句?！ 。ǎ玻┮辉~“高高”怎樣，“高高”換成“很高”好么？ “準(zhǔn)是”換成“一定”好么，“準(zhǔn)”是什么意思？ ?。ǎ常┲笇?dǎo)朗讀． 讀高高聲調(diào)高而上揚(yáng)，準(zhǔn)是讀得肯定． ?。ǖ谌」?jié)） （１）課件展示 （螞蟻搬家）為什么下雨前，螞蟻要搬家呢？ ?。ǎ玻┲笇?dǎo)朗讀． 也讀重音．先自由練讀，再點評指導(dǎo)． ?。ǖ谒男」?jié)） （１）課件展示 （一個個靜態(tài)的“逗點” 一“逗點”， 搖著尾巴游動）這是什么？（逗號）仔細(xì)看看．這是什么？（小蝌蚪）． ?。ǎ玻┮龑?dǎo)想象：你看小蝌蚪上下游動，招呼朋友多高興??！它們會說什么呢？你聽了心情會怎樣??？ （３）自由練讀，結(jié)合點評指導(dǎo)朗讀?！ 。?）． ?。玻咏?指導(dǎo)點撥 。 指導(dǎo)朗讀 。 用自己喜歡的方式讀,遇到生字多讀幾遍。然而在蔚藍(lán)的天空中,一群大雁,戀戀不舍的離開故鄉(xiāng),去尋找另一片天空,我們知道秋天到了。 ?！ ?會仿寫詩句。（可以是一個小片段） 七、板書： 無日不迎風(fēng)吐艷 韌性 可貴 無不奉陪 夾竹桃 幻想 ?語文教學(xué)工作計劃 篇3 教學(xué)要求： ，理解“準(zhǔn)是，編隊”等詞語，能把反問句改 成陳述句。） 五、總結(jié),設(shè)置懸念： 同學(xué)們，今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們見識了夾竹桃可貴的韌性，（去掉第一個？）讀到這你們是不是也喜歡上了這夾竹桃？告訴大家，夾竹桃的妙處還不止于此，月光下的夾竹桃別有一番情趣，讓我們下節(jié)課再接著去領(lǐng)略夾竹桃月光下?lián)渌访噪x的花影吧！ 六、作業(yè)： 讀一讀：季羨林的《夾竹桃的傳說》。老師看到大家學(xué)得這么認(rèn)真，老師也想?yún)⑴c進(jìn)來，可以嗎？我們一起來對比著讀讀課文的三四小節(jié)，好嗎？ 師領(lǐng)讀：院子里的花雖然一年三季，萬紫千紅，卻（只在一個季節(jié)開放）唯有夾竹桃一朵花敗了，（
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