【正文】 另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻?！　〕浞终{(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動?！　±^續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料?！　〖议L工作　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任?！　〖訌娚钭o理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。加強幼兒的獨立意識，學(xué)著自主解決問題?！　〖訌娪仔°暯庸ぷ鳌　猿忠龑?dǎo)幼兒每天帶書包來園，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品?！　∽⒅貏?chuàng)新　　注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。　　提高幼兒的合作意識和交往能力　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則?！　≡诨顒又徐柟?。　　提供傾聽機會。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。　　欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式?！　∧芫C合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等?！　W(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。　　學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域　　能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。具有初步的環(huán)保意識。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動?！　≡敢夂屯楣餐剿?，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果?！　「惺苄畔⒌闹匾?，學(xué)習(xí)多途徑編寫有效信息?！　∧芊e極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點?！　±斫獠⒆袷丶w生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識?！　∧芸刂谱约旱那榫w，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。　　學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流?！　≌莆照_的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品?！　∠矚g欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。有一定的口語表達能力，講話禮貌。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言?！　∮變河幸欢ǖ淖灾啤⒑献?、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我 保護的能力?！　∠矚g體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力?！　【哂幸欢ǖ陌踩庾R，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣?！　×私飧鞯男l(wèi)生保健知識，進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品?！　?能注意個人衛(wèi)生，愛清潔?！　≡谌后w生活中，保持愉快情緒。　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：　　健康領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒?！　♂槍σ陨锨闆r，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃。且存在著個別差異明顯的不良特點。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性?！　∫?、班況分析　　幼兒情況　　本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新和指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。　　四、游戲規(guī)則：　　追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了?！　《?、活動準(zhǔn)備：　　在場上畫一個大圓圈　　三、游戲玩法：　　請兩個幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐者，另一個當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步?！　〉谌埽鸿F燒餅　　一、活動目標(biāo)：　　能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅持一定的時間?！　〗處煂⒂變悍殖蓛山M，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑?！　〗M織幼兒反復(fù)練習(xí)。　　出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣?！　。?）、雙膝夾沙包跳。　?。?）、雙臂張開，頭頂沙包走?！　《?、活動準(zhǔn)備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方?！　⊥ㄟ^玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物?！　∷?、活動延伸：　　幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車?！　∮螒蚪Y(jié)束?！　∽儞Q游戲玩法，教師指導(dǎo)?！　∮變河螒?，教師指導(dǎo)。重復(fù)34次。老師會念：小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。　　教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？　　教師講解游戲玩法。　　三、活動過程：　　教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動?！　∨囵B(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導(dǎo)者